連関資料 :: 経済学
資料:274件
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【テスト】A6106 経済学入門 6題セット 合格済み
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A6106 経済学入門
『「失われた10年」とは・・・』
『日本の地域社会の「崩壊」・・・』
『知識社会実現のために・・・』
『市場社会・・・』
『ワークフェア国家・・・』
『ケインズ的福祉国家・・・』
『「失われた10年」とは、いつどのような経済、社会状態のことを指すのか、指摘せよ』
1990年代の不況と停滞に見舞われた10年間を指す。
その不況を引き起こした原因は、『新自由主義』というサッチャー政権の経済政策思想であり、日本では中曽根政権での経済思想として取り入れられた。
中曽根政権は、ケインズ的福祉国家の行きづまりに対して、民営化、規制緩和、行政改革による最小限国家を目指し、租税負担を富裕階層から貧困階層へシフトさせる直間比率の是正、通信・鉄道などの国有企業の民営化などを行った。
新自由主義的経済思想をもとにした政策の結果として生み出された競争社会では、失業率増加、倒産の増大、犯罪件数の増加、非正規雇用増大などが次々に引き起こされ、そういった不況の10年間が『失われた10年』と言われている。
『日本の地域社会の「崩壊」の要因を、経済学的に説明せよ』
①ケインズ的福祉国家のスタフグ
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A6106
経済学入門
佛教大学
通信教育
テスト
解答
6題セット
合格済み
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日大通信 平成25~26年度 0752 経済統計学 分冊1
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平成25~26年度用の報告課題集に準じた、「0752 経済統計学 分冊1」の合格レポートです。
レポート内容と共に、報告課題内容, ポイント, キーワード等も載せています。
講評では、「二元的所得税について、基本的理解を押さえているとともに、その理論的背景と導入にあたってのメリット, デメリットがきちんと整理されている点を評価した」との旨が記されていました。
個別評価欄は、“教材の理解度: A, 論旨の一貫性: A, 要約力: B, 表現力: B, 解釈の妥当性: A”でした。
なお、指定されたキーワードは全使用、参考文献も基本的に記載されたものを使用しています。
また、国立理系出身なため、どちらかと言えば理系寄りの構成になっています。
分冊2はこちら→ http://www.happycampus.co.jp/docs/943372473152@hc14/116392/
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日本大学
日大
通信
日大通信
0752
経済統計学
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日大通信 平成25~26年度 0752 経済統計学 分冊2
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平成25~26年度用の報告課題集に準じた、「0752 経済統計学 分冊2」の合格レポートです。
レポート内容と共に、報告課題内容, ポイント, キーワード等も載せています。
講評では、「現行消費税の有する問題点について、ポイントを押さえた理解が示されている」との旨が記されていました。
個別評価欄は、“教材の理解度: B, 論旨の一貫性: A, 要約力: B, 表現力: A, 解釈の妥当性: A”でした。
なお、指定されたキーワードは全使用、参考文献も基本的に記載されたものを使用しています。
また、国立理系出身なため、どちらかと言えば理系寄りの構成になっています。
分冊1はこちら→ http://www.happycampus.co.jp/docs/943372473152@hc14/116391/
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0752
経済統計学
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(行動経済学入門第六章まとめ)
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合理性と心理についての関係性について適格に述べられていたのでレジュメと所感を掲載したいと思います。
●現実の人間はどのように現在と将来を選好するか?
実証的な選好
短期的には高い割引をする(その場の快楽を優先する)
長期的には低い割引をする(長期では忍耐強い)
●経済学の割引関数
人々は効用を合理的に計算し、時間に整合的な行動を行う。
u'(Ct)=δ(1+r)u'(Ct+1)と関数を定義する
割引率=-{D(t+1)-D(t)}/D(t)=-{δ^t+1-δ^t}/δ^t=1-δ
●双曲的割引モデル
実証的な人間に近づけたモデル。最初は高い割引をし、時間が立つにつれ段々割引率が低くなる。心理学側の提唱。
D(t)=(1+αt)^(-γ/α)
割引率=-{D(t)/dt/D(t)}=γ/α(1+αt)
●準双曲的割引モデル
1期目に余分に割引く。
D(0)=1, D(t)=βδ^tと関数を定義
割引率=-{D(t)-D(t-1)}/D(t-1)
t=1の時、1-βδ
t>1の時、1-δ
●3つのパターン
?コミットメントが存在する
テストの勉強をしないと学校が退学になる、会社がクビになる等。
→当初の計画通りに実行する
?洗練された人
計画通りに実行しないことを織り込んで将来の行動の意思決定を行う
例:3日後のテスト対策に、直ちに勉強する。
理由:先延ばし行動をすることを知っているため、初日より2日目に先延ばしし、2日目は3日目に先延ばしして、3日目も先延ばし、つまり結局はやらないことを「事前に知っている」ため、今日やることが最適な行動なため。
?将来自分が計画通りに行うと「誤って」信じている人
テスト対策を計画通りにやると思っていて、結局やらない。
実際は?と?の中間的な人間だと思われる。
●習慣形成
過去の行動が将来の行動(決定)に影響を与える
能力が向上(コストが低下)するため
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レポート
経済学
行動経済学
合理性
哲学
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