連関資料 :: 課題2
資料:1,453件
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精神保健福祉論 第2課題 第1設題(B)
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こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。
第一課題第一設題「障害者基本法の成立とその意義について記述せよ」
評価B
【参考文献】
「精神保健福祉論」精神保健福祉士養成講座編集委員会 中央法規
「障害への招待」 石川准 他 明石書店
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精神保健福祉論
社会福祉
大学
レポート
550 販売中 2012/04/24
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聖徳大学通信 「教育基礎論」第二課題 (評価S)
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テーマXの教育基本法についてのテーマを選択
1、日本国憲法と教育基本法の関係
2、学校教育目標との関係
3、学習指導要領と教育課程にどうかかわるか
4、「全体の奉仕者」との関係はどうか
5、「諸条件の整備」と学校経営の関係
6、改正された教育基本法の特色
についてでした。
<ポイント>
・課題1同様、各小設題1~6を独立して書くのではなく、論を繋げ全体として一つの小論文になるように構成。
「体系的によく理解できていて素晴らしい」という講評を戴きました。
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聖徳大学
教育基礎論
S評価
学校
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社会福祉学Ⅰ 聖徳 第2課題 選択番号:5
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第2課題:以下の著作のいずれかを読み、全部あるいは3分の1を要約し、それに対する自らの意見を述べよ。
選択番号:5:ニッポン貧困最前線、久田恵
【参考文献】ニッポン貧困最前線~ケースワーカーと呼ばれる人々~ 久田恵
社会福祉六法 2012 野崎 和義
現代社会と福祉 社会福祉士養成講座編集委員会著
【評価】:S
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社会福祉学
聖徳
生活保護
久田恵
貧困最前線
経済
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特別活動の指導法 聖徳 第2課題 第1設題
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第1設題:老人ホームとの交流によるボランティア活動を進める上で配慮すべきことはどのようなことですか。具体的に述べなさい。
【参考文献】:
小学校学習指導要領解説~特別活動編~ 文部科学省 奥村印刷株式会社
中学校学習指導要領解説~特別活動編~ 文部科学省 ぎょうせいデジタル株式会社
高等学校学習指導要領解説~特別活動編~ 文部科学省 海文堂出版株会社
【評価】:A
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特別活動の指導法
聖徳
老人ホーム
ボランティア活動
交流
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障害児心理学 第2課題 第1設題 聖徳
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障害児心理学 第2課題 第1設題 聖徳
『知的障害児と発達障害児の特性に関し共通点と相違点を述べなさい』
《評価》B
《参考文献》
一人ひとりのニーズに応える保育と教育~みんなで進める特別支援~ 聖徳大学特別支援教育研究室 聖徳大学
精神保健 岸井勇雄・無藤隆・紫崎正行・内山源 同文書院
発達心理学 無藤隆 ミネルヴァ書房
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障害児心理
知的障害児
発達障害児
共通点と相違点
脳障害
能力障害
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2019~2022年度 英米文学概説/英語文学概説 課題2
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2019~2022年度の合格リポートです。
再提出で受かったので、丸写しではなく参考程度でご活用いただければ幸いです。
英米文学概説
英語文学概説 課題2
横書解答
教材の第2章を読んで、取り上げられている英詩のうち、少なくとも4つ以上を挙げ、それぞれが何を表現しようとしているのか、論述しなさい。その際、詩の日本語訳もつけること。
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日大通信
通信
合格レポート
英文学科
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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