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連関資料 :: 課題２

資料:1,453件

  • 【東洋大学】教育基礎論Ⅱ、課題２、論文試験
  • GP評価 秀 東洋大学 教育基礎論Ⅱで説明する課題において、合格認定された論文です。使うべきキーワードについても説明しており、わかりやすいとの評価をいただきました。 【リポート課題】今日、学校・家庭・地域社会の三者の連携と協力による教育への取組みが求められています。　 　そこで、学校・家庭・地域社会が連携と協力を進めなければならないという理由と、どのように連携と協力を進めればよいのかという点について、具体的に展開されている活動や取組みなどを参考にしながら各自の意見を述べてください。 　そして、その際に、①戦後の日本社会における家庭（家族）と地域社会の変貌、②また、それが、子どもの育つ環境である家庭や地域社会に及ぼした影響や問題点、③さらに、その影響によりもたらされた学校教育の在り方の変化や問題点などにも言及してください。 （2001字以上、3000字以内）
  • 東洋大学 戦前 戦後 歴史的変遷 論文試験 科目終了試験 過去問 全国 2015 2016 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題 2017 数学 代数学 幾何学 解析学 確率論
  • 6,600 販売中 2016/05/16
  • 閲覧(2,776)
  • 【日大通信】【2019〜2022年度課題】国際経済論　分冊２
  • 日大通信　国際経済論リポート分冊２の合格リポートです。 リポートを書く際の参考・資料等にお使い頂き、内容の丸写しはやめてください。 課題：次の中から1 問を選択し，番号に必ず〇印を付けて答えなさい。 １ 　対外的な資本移動が完全に自由化されており，内外の金融資産が代替的であるときに，拡張的な財政政策を，国債発行など民間資金でファイナンスして実行したとき，変動相場制と固定相場制を採用している場合では経済効果はどのように異なるであろうか。できる限りグラフを用いて論述せよ。 ２ 　伝統的な「金本位制」と戦後のいわゆる「金・ドル本位制」の違いについて端的に説明し，比較検討しながら自身が考えたことを自由に論述せよ。
  • 経済 国際 政策 制度 比較 金融 外国 世界 貿易 第二次世界大戦
  • 550 販売中 2020/01/28
  • 閲覧(3,798)
  • 免疫学　第２課題第１設題　評価Ａ
  • ・課題名 人の血清中に存在する免疫グロブリンの種類を上げ、その構造、機能、特徴を述べなさい。 ・講評 初回ですが、出題者が意図した内容をほぼすべて書かれています。免疫グロブリン基本構造、機能も良く書かれています。母児免疫、血清ＩgMと子宮内感染、分泌型ＩgAと血清ＩgAの違いも書かれていました。 ・筆者コメント 母児免疫、血清ＩgMと子宮内感染、分泌型ＩgAと血清ＩgAの違いが書かれていることが、この課題のポイントのようです。参考程度にお願いします。 ・参考文献 『絵でみる免疫』片岡達雄　㈱医学書院　1999,1,15 『からだのしくみ事典』浅野伍郎　成美堂　2011,5,20 『新しい解剖生理学』山本敏行　㈱南江堂　2010,7,25 ・備考 完コピなどのそのまま写しての提出は、絶対にしないで下さい。参考書程度にお願いします。 またテストを受ける方向けですが、この科目の試験対策を私には作成する技量がないので、参考書を紹介します。 「トコトンやさしい免疫・アレルギーの本」村田篤　日刊工業新聞社 ↑聖徳大学の図書館にあります。是非、チェックしてみてください。
  • 聖徳 通信 免疫学 細胞 免疫グロブリン レポート
  • 550 販売中 2013/03/18
  • 閲覧(3,093)
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