資料:572件
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介護休業撤回届
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介護休業撤回届
殿 〔撤回届〕 年 月 日 〔撤回者〕 氏名 印 私は、「介護休業及び介護短時間勤務に関する規則」第4条に基づき、 年 月 日に行った介護休業の申出を撤回します。
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介護休業
取消
全体公開 2008/09/29
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介護体験事前リポート
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日大通信
通信教育部
日本大学
教職
介護等体験
福祉
中学校
550 販売中 2012/12/04
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介護休業申出書
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介護休業申出書
殿 申出日: 年 月 日 所属: 氏名: 印 私は、「介護休業及び介護短時間勤務に関する規則」第 条に基づき、 下記のとおり介護休業の申出をします。
記
1.介護休業に係る 家族の状況
(1)氏名
(2)本人との続柄
(3)同居扶養の状況
同居し扶養を (している・していない)
(4)介護を必要とする理由
2.介護休業の期間
年 月 日から 年 月 日
備考
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介護休業
申請書
全体公開 2008/09/29
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介護体験R履修
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佛教大学 【最終試験】合格済みのレポートです。
本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。
※内容の丸写しは絶対にお控えください
○佛教大学通信教育課程のレポートをまとめていますので
是非、お気軽にご覧ください!お役に立てれば幸いです!
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佛教大学
レポート
介護体験
佛教大学通信教育
通信教育
リポート
550 販売中 2021/10/13
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介護等体験の意義
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平成10年より教職を志す学生に介護等体験が課されている。教職は小中学校の教室内で、介護職は養護学校や福祉施設等で働く仕事であり、仕事内容もそれぞれ異なっている。一見何の共通性もないように思われるが、なぜ教職の道に介護等体験が必要なのであろうか。
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教職
教職課程
介護等体験
550 販売中 2008/01/04
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介護休業撤回届
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介護休業撤回届
殿
〔撤回届〕 年 月 日
〔撤回者〕
氏名 印
私は、「介護休業及び介護短時間勤務に関する規則」第4条に基づき、
年 月 日に行った介護休業の申出を撤回します。
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介護休業
介護休業撤回届
介護休業撤回
全体公開 2008/11/23
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介護等体験研究
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『なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。』
我が国では、少子化・高齢社会が急速に進んでいる。現在、65歳以上の高齢者は人口の15%を占め、女性の出生率も世界的に最低の水準となっている。介護を必要とする人は増え、介護を行う人が減っていく現状である。
1997年、「小学校及び中学校の教諭の普通免許状授与に係わる教職員免許法の特例等に関する法律」(介護等体験特例法)が施行され、小学校・中学校の教諭の普通免許状を取得するために、教職に関する科目の単位を取得し、卒業資格を得ることに加え、「介護等体験」をすることが義務付けられた。
その中で、「義務教育に従事する
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レポート
介護体験研究
A判定
550 販売中 2008/11/05
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介護等体験研究
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『なぜ介護等体験研究が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要か』
高等学校以上になると、子どもたちの人格はほぼ完成されてきますが、小学校や中学校の義務教育においては、障害を持つ子ども、在日外国人の子ども、人格の形成が不十分な子どもなどさまざまな子どもたちがいます。
教員は子どもたち一人ひとりに対して、基本的人権に基づく公平な態度を示すことが大切であり、個性を尊重し、一人ひとりの子どもたちに対して深い理解と、教育的愛情を持つことが大切だと思います。
高齢者や障害者に対する介護等の体験をすることによって、何を考え、何を受け取るかが大切であり、人の心の痛みがわかる感覚・感性を培うとともに、一人
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なぜ介護等体験研究が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要か
550 販売中 2008/03/06
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介護休業申請書
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介 護 休 業 申 請 書 殿 年 月 日 所属: 氏名: 印 下記のとおり、申請いたします。 記 介護を必要とする人の状況 氏名 本人との続柄 同居扶養の状況 同居を ( している ・ していない )
扶養を ( している ・ していない ) 介護を必要とする理由 介護休業の期間 開始日 年 月 日 終了日 年 月 日 その他
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介護休業
申請書
全体公開 2008/09/23
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介護保険の保険給付
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東京都高齢者の生活安定と家族介護の負担の軽減と、利用者本位の制度を構築する事を目的として、1997年に介護保険制度が創設された。
本人あるいは親が、要介護状態になる可能性が高い中高齢者を対象に、保険料を徴収し、実際に要介護状態になった場合に、被保険者に対して公的な介護サービスを給付する。
介護保険の運営主体は市町村と特別区で、被保険者は、その市町村の40歳以上の住民である。65歳以上の第1号被保険者と、40〜64歳の第2号被保険者に分けられる。第1号被保険者は、介護が必要となった場合に無条件でサービスを受けられるが、第2号被保険者は、その状態になった原因が、老化による特定疾病のみと限定されている。市町村を保険者とすることは、行財政能力の乏しい小規模市町村も多く、介護サービス提供基盤整備の地域格差があること、要介護認定の事務や介護保険の財政運営に関する不安がある。しかし、最終的には住民の福祉の向上は、市町村本来の責務であること、今までの老人福祉・老人保健の行政における実績、介護サービスの地域性、保険料の設定徴収とサービス給付との一体性の必要、地方分権の流れから見て身近な市町村が適当であるとされた。介護保険は保険料(50%)と公費(50%)を財源とし、公費のうち市町村負担が12.5%、都道府県が12.5%、国が25%となっている。
保険給付は介護認定審査会の審査判定を経て、市町村長が要介護、要支援と認定した被保険者に対し、市町村は保険給付を行う。保険給付には、要介護者に対する介護給付、要支援者に対する予防給付、市町村が条例で定める市町村特別給付がある。
保険給付には、在宅給付と施設給付の2つに区分される。在宅給付では、在宅介護サービスを対象とするほか、サービス利用に関する計画(ケアプラン)を作成すると共に、サービス全体の利用調整を行う介護支援サービス(ケアマネジメント)が保険給付として認められている。
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レポート
福祉学
介護保険
保険給付
サービス
生活安定
利用者本位
550 販売中 2005/07/26
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介護等体験研究
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『なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。』
平成8年、中央教育審議会は「21世紀を展望した我が国の教育の在り方について」の中で、子供たちに「生きる力」を育むことを基本とするこれからの学校教育の実現のためには、教員の資質・能力の向上を図っていくことが欠かせないと述べた。「生きる力」とは、自分で課題を見つけ、自ら学び自ら考える力、正義感や倫理観の豊かな人間性、健康や体力のことである。子どもたちに「生きる力」を育成するため、教師には、地球や人類の在り方について、可能な限り広い視野に立ち、主体性を持って柔軟に思考し、他者からも十分に学ぶという姿勢が必要だと
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介護
佛教大学
レポート
リポート
介護等体験研究
550 販売中 2009/10/16
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
- 一括アップロード
- 一度にたくさんの資料のアップロードが可能です。 資料1件につき100MBまで、資料件数に制限はありません。
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