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《佛教大学 小学校教諭》S0528 道徳教育の研究レポート 【2017年・A評価】
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教育実習判定に必要な教職系の7科目をセットでオトクにしています。
http://www.happycampus.co.jp/docs/933887896390@hc17/132016/
2017年度シラバス
【設題文】
「生きる力」の育成と道徳教育の意義について述べよ.
【参考教科書】
田中圭治郎編(2006)『道徳教育の基礎』佛教大学通信教育学部.
論理が整頓された読みやすいレポートの作成を心がけております。
他教科のレポートもほとんどがA評価の為、安心して参考にしていただけるかと思います。
ユーザーページから他に販売している資料の一覧が公開されておりますので、
是非ご覧になっていってください。
レポートの丸写しには厳重な処罰がくだされる為、
教科書と同時に読み進めながらレポートを作成することをお勧めいたします。
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佛教大学
佛大
小学校
教員免許
レポート
2017
道徳教育の研究
S0528
生きる力
550 販売中 2017/12/22
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科目最終試験、人権(同和)教育5つセット、教育心理学5つセット、道徳教育4つセット、算数科教育法6つセット、超お得
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人権(同和)教育試験、最終試験問題
「同和教育のあゆみと意義について論ぜよ」
「近代以降の部落問題の運動、行政、教育などの取り組みについて論ぜよ」
「同和問題の歴史と差別問題やその解決に向けた取り組みの現況、今日的課題について論ぜよ」
この3つの試験については、歴史の流れと取り組みについて、しっかりと理解し、覚えておくことが大切です。この3つは問題の問い方が違うけれど、結局ききたいことは上述したとおりなので、これから書くものをしっかりとおぼえてください。
1965年8月に出された「同和対策審議会答申」にて、同和問題は人類普遍の原理である人間の自由と平等に関する問題であり、日本国憲法によって保障された基本的人権にかかわる課題であるという認識と共に解決の道筋を考え示したのである。さらに同答申で「教育の状況は学校教育における児童生徒の学業の不振と社会教育の遅れ、同和教育の不振が目立っている。学校教育における児童生徒の成績は、小学校、中学校、のいずれの場合も全般的に悪く、全体的に見ると上に属するものもいるが、大部分は中以下である。中学生徒の進路状況は都市的地区、農村的地区ともに就職者が大部分で
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科目最終試験
人権(同和)教育5つセット
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超お得セット
問題
解答例
4,950 販売中 2008/11/12
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★明星大学 道徳教育の指導法(中学校) PC3020 1,2単位目セット 2014 2013合格レポート
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ご覧いただきありがとうございます。レポートの内容等で不明点等ありましたらご質問ください。(2020/01追記)
明星大学 PC3020 道徳教育の指導法(中学校)2単位分 レポートです。
ぜひ参考になさってください。
※2014,2013年度に対応しています。
※2015年度は課題が同じ場合対応していると思います。
1単位目
1.「道徳教育」と「道徳の時間の指導」の関連及び実際の指導の際に留意すべき事柄について述べよ。
2.昭和33年の特設時間設置以降の道徳教育の変遷について述べよ。
2単位目
1.「道徳の時間の指導」について、次の問いに答えなさい。
①「道徳の時間の指導」は、何をする時間か明らかにしなさい。
②「道徳の時間の指導」で読み物資料を使った場合と「国語科」の読解指導との相違点を述べよ。
2.道徳の指導法の中で下記の内容について述べよ。
①「説話」の内容と指導上の留意点を解説する共に、「強い意思でやり抜く」をねらいとする説話を400字程度で述べよ。
②「読み物資料」の特性と資料選択の際に留意すべき点を述べよ。
【参考文献】
『道徳教育の指導法』佐々井利夫・岩木晃範・森下恭光(明星大学出版部)
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明星
明星大学
2014
道徳教育の指導法(中学校)
道徳教育の指導法(中学校)
道徳教育の指導法
PC3020
PC3020
道徳教育
道徳的実践力
生きる力
心ノート
道徳
550 販売中 2015/02/19
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新しくなった
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