連関資料 :: S0104　教育方法学　1

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<strong>S</strong><strong>0104</strong>　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　設題<strong>1</strong>

<strong>S</strong><strong>0104</strong>　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第<strong>１</strong>設題

S0104　教育方法学　第１設題
２０１７年度　対応佛大通信　高評価
日本子ども教師学習評価授業科学数学問題課題
550 販売中 2017/09/11
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<strong>S</strong><strong>0104</strong>　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第<strong>１</strong>設題

S0104　教育方法学　第１設題
現行の教科書には載っていない事が多かったので、以前の教科書を参考に論述しています。 B評価でしたが、所見は良かったです。
S0104 教育方法学
550 販売中 2013/03/06
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<strong>S</strong><strong>0104</strong><strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>(第<strong>１</strong>設題)

S0104教育方法学(第１設題)
A評点各教科における基本的な学力を主体的に習得するためにどのような設計を考えるかも加えるとよいでしょう。
子どもインターネット情報教師小学校社会学校学習文化
550 販売中 2010/11/03
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<strong>S</strong><strong>0104</strong><strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>設題<strong>１</strong> A判定

S0104教育方法学設題１ A判定
2010年度　佛教大学　通信教育部　レポートです。教科書の内容に沿ったものになっております。参考にしてください。
佛教大学通信教育部教育学
550 販売中 2011/02/17
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<strong>S</strong><strong>0104</strong> <strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第<strong>一</strong>設題　レポート

S0104 教育方法学　第一設題　レポート
Ｂ判定でした。所見は、「各教科の基本的な学力が主体的に～～されるためにどのように試みてますか」～～は読めませんでした。この内容と、レポートを参考にしていただければと思います。
子ども情報教師社会学習発達学校文化生きる力
550 販売中 2012/07/26
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<strong>S</strong><strong>0104</strong><strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>第<strong>1</strong>設題レポート

S0104教育方法学第1設題レポート
S0104 教育方法学レポートA評価、合格済みです。教科書を中心にまとめており、自分の考えは少なくしています。【設題】 OECDが行っている生徒の学習到達度調査（PISA）で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい。レポート作成の参考にして下さい。
佛教大学佛大通信 S0104 教育方法学第1設題レポート環境学習子ども教師評価授業科学数学問題指導
550 販売中 2016/03/31
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<strong>S</strong><strong>0104</strong> <strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>　第<strong>1</strong>　合Ａ

S0104 教育方法学　第1　合Ａ
『ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。』　ペスタロッチーの教育方法には、「有機的･発生的教育方法」と「直観教授」がある。教育実践と思想は、ルソーや他の啓蒙思想家に影響を受けた深い人間愛・ヒューマニズムに立脚している。
教師子ども社会学習文化発達課題生きる力学習指導要領
550 販売中 2009/11/03
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<strong>S</strong><strong>0104</strong> <strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong> (4単位)<strong>1</strong>設題

S0104 教育方法学 (4単位)1設題
テキスト『新しい教育の方法と技術』ミネルヴァ書房「第１設題」 OECDが行っている生徒の学習到達度調査（PISA）で求められている能力を高める授業と評価について、教えることを中心にした場合と、学習することを中止にした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい。
佛教大学通信教育資料設題
550 販売中 2018/01/25
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<strong>S</strong><strong>0104</strong> <strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>第<strong>1</strong>説題

S0104 教育方法学第1説題
Bランクでしたが、内容的にはよくまとまってるの評価です。
学習子ども教職教師社会学校発達科学授業数学
550 販売中 2013/01/15
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<strong>ｓ</strong><strong>０１０４</strong>　<strong>教育</strong><strong>方法</strong><strong>学</strong>レポート（第<strong>１</strong>設題）

ｓ０１０４　教育方法学レポート（第１設題）
設題が変更されているかも知れないので、シラバスをよく確認してください。参考になれば幸いです。
佛教大学教育方法学第１設題合格レポート
550 販売中 2011/08/08
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