資料:349件
英米文学 1、1単位目、合格レポート 、PK2030
1.「科目の学習要点事項」の欄で( )内に示したキーワードを確認しながら、「序章」及び各章の「時代思潮」
と「小説・散文(詩・演劇)概説」をよく読んでください。その上で、以下に示すA〜Dグループの中からそれぞれ1つ
ずつキーワードを選び、歴史的背景を踏まえて簡潔に説明しなさい。(同じグループから2つ以上のキーワードを
選ばないこと。それぞれ200 字程度、全体で800 字程度を目安とする。「解説」と「評価基準」をよく読んで答えるこ
と。)
Aグループ アメリカの夢/ピューリタニズム/明白な天命
Bグループ リアリズム/自然主義/地方色の文学
Cグループ アメリカ・ルネッサンス/シカゴ・ルネッサンス/超絶主義
Dグループ ロスト・ジェネレーション(失われた世代)/モダニズム/ポスト・モダニズム
2.以下に挙げた10 人の作家とその作品を紹介しているページを、熟読してください。その上で、2人の作家を選
び、⒈で確認したキーワードや歴史的背景を踏まえて、作家とその作品(特に抜粋部分)について論じなさい。ま
た、その作家を選んだ理由(どんな点に関心をもったのか、等)も述べなさい。テキストの中で紹介されている他の
作家を選んでもよいが、⒈に挙げたキーワードと関連づけられる作家を選ぶこと。(それぞれ、600 字程度、全体で
1200 字程度を目安とする。)
Benjamin Franklin(p.19-p.22)
Henry David Thoreau(p.70-p.72)
Nathaniel Hawthorne(p.75-p.78)
Kate Chopin(p.124-p.126)
Willa Cather(p.127-p.129)
Theodore Dreiser(p.130-p.132)
Ernest Hemingway(p.164-p.170)
William Faulkner(p.167-p.170)
John Steinbeck(p.176-178)
T. S. Eliot(p.185-p.188)
Arthur Miller(p.261-p.263)
明星大学
英米文学1
合格レポート
2013年度
550 販売中 2014/07/04
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【レポート 】P6102 文学 概論 第一設題 A判定
P6102 文学概論
『言葉の身振りについて』
この設題について言葉の「意味」と「文字」の視点から考えてみたいと思う。
Ⅰ.作品紹介
私が今回読んだ文学作品は京極夏彦:『の』(講談社文庫,1996)である。この作品は百鬼夜行シリーズの第5弾であり文庫サイズで1374ページある超長編推理小説である。京極夏彦は妖怪や宗教について造詣が深くこの作品も推理小説でありながら宗教、妖怪などがふんだんに盛り込まれ妖怪推理小説とも言える作品である。
時代は大戦後の大正10年ごろ、主人公の京極堂は古本屋の主人であり、また自宅近くにある安部清明ゆかりの神社の神主でもある。周りの登場人物はほとんど彼の学生時代の同級生または友人が主で、探偵、警察、小説家、釣堀屋、骨董屋、などであり、探偵が主人公でないのが面白い。
とは昔の妖怪で、一見普通の髪の長い女性のようだが背中には6本の大きな蜘蛛の腕があり、その腕それぞれから糸が出ており、その糸の先には小さな蜘蛛が付いている。いわば親蜘蛛、子蜘蛛の集まりのような妖怪である。今回の事件はまさにのごとき構造をもった事件で一つの事件を解決してもその事件自体が真犯人の狙いで
第一設題
P6102
文学概論
佛教大学
通信教育
レポート
A判定
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【レポート 】P6102 文学 概論 第二設題 A判定
P6102 文学概論
『文学という出来事について』
文学が文字で書かれた物であるならば、文学の目的には「書く」「読む」ことが伴われなければならない。私は設題について、文学=本を書くこと、本を読むことの2つの要素に分解し、今回は読む立場から文学について言及する。
Ⅰ.作品紹介
今回とりあげた作品は東野圭吾『天空の蜂』(講談社文庫,1997)である。『天空の蜂』は、8月7日午前5時に、犯人の一方的な意思によってスタートした「ゲーム」が、同日の午後2時30分過ぎに終結するまでを描いた物語である。
序盤は、その殆ど全てがヘリコプター「ビッグB」と共に天空に置かれる事となった少年の救出作戦に注がれる。作者が自衛隊航空救難団の知恵を借りたという救出シーンには、フィクションとは思えない程の臨場感がある。
中盤は、降り募る負の感情を払い除け、前向きに奔走する人々の様子が描かれている。原発推進派・反対派、そのどちらにも与しない、「徹底的にニュートラルな立場で描こうと決意した」という作者の視線を通して、読者は、自分なりの「原発観」を構築して行く事になる。
終盤では主に、犯人の意図した事とその背景にあ
P6102
文学概論
佛教大学
通信教育
レポート
A判定
第二設題
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最新レポート 日本文学 史 第一設題 上代、中古、中世、近世の文学 の特質を、それぞれの時代の特性をふまえつつ
テキストのポイントをよく押さえており、リポートにもその点がきちんと反映され、読みやすくまとめられたリポートになっているとフィードバック頂きました。
参考文献もかなり載せています。ciniiに本文が掲載されているものばかりなので、原本を見ることもできます。
参考文献の書き方や引用の方法が分からない方にとっても参考にもなると思いますので是非。
質の高いレポートを作成するのに利用してください。
科目試験の参考にもなります。このレポートに沿って試験の回答も作れると思うので、ぜひ参考にしてみてください。
丸写しは、大学の規則に反しますのでおやめください。
剽窃、盗用おやめください。
佛教大学
通信
国語
日本
文学
国語教員免許
文学作品
作者
参考文献
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佛大レポート P6302米文学 史 -ロストジェネレーションの作家について
『ロスト・ジェネレーションの作家について具体的に作品をとりあげて述べよ』
⇒「ロスト・ジェネレーション」という語は、第1次世界大戦後の1920年代に、パリに滞在していたアーネスト・ヘミングウエイに対して、ガードルート・スタインが投げかけた台詞(You are all a lost generation.あなたたちは皆、失われた世代なのよ。)に由来し、酒や享楽に溺れる「自堕落な世代」を意味していた。・・・ガードルート・スタインに関しては、日本では作家としてより、へミングウエイに影響を与えた作家として知られている。・・・これを、ヘミングウエイが「日はまた昇る」のエピグラフに引用し、広く知られるようになった。「ロスト」という語が「失った」という意味を持つが、「迷子の」「行き場のない」という意味ももつ。
「ロスト・ジェネレーション」は「迷子の世代」「迷える世代」と訳されることもある。この世代が第1次大戦によって、旧来の価値観の動揺や、戦死といった社会的災禍に襲われたことも由来になっている。ヘミングウエイは、自分たち若い者ばかりが失われた世代ではなく、すべての世代の人たちが何かによって失われた
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日大通信 英米文学 特殊講義 分冊2 合格レポート
課題:次の中から1問を選択し、番号に必ず○印を付けて答えなさい。
1 ジョージ・メレディスが19世紀ヴィクトリア朝社会に対して行った批判とは、どのようなものか、当時のベストセラー小説への批判を通して説明しなさい。また、リポートの後半部には、メレディスの『喜劇の観念と喜劇精神効用』というエッセイの内容を要約しなさい。
2 メレディスの「神の見えざる手」と「センティメンタリズム」についてリポート前半でまとめる。ヘンリー・ジェイムズの作品(短編も可)(訳書可)を一編でも複数冊でもよいので読み、解説ではなく実際に読んだ作品感想をリポート後半でまとめる。
日大通信
英米文学特殊講義
分冊2
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