連関資料 :: 社会
資料:4,242件
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社会福祉援助技術論Ⅰ 第一課題第一設題 11.06.14(C)
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こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。
第一課題第一設題「社会福祉援助技術では、人間を社会的存在として捉える視点が必要といわれるが、それはどのようなことをいうのか説明しなさい」
評価C
【参考文献】
「社会福祉援助技術論Ⅰ」福祉士養成講座編集委員会 中央法規
「社会福祉援助技術論Ⅰ」聖徳学園大学
「厚生労働白書」厚生労働省
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社会福祉援助技術
大学
レポート
福祉
880 販売中 2012/04/24
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社会福祉援助技術論Ⅰ 第二課題第一設題 10.06.29(C)
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こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。
第二課題第一設題「インテーク面接では傾聴することが大事であるといわれるが、傾聴とは何か、具体的に説明しなさい」
評価B
【参考文献】
「社会福祉援助技術論Ⅰ」福祉士養成講座編集委員会 中央法規
「社会福祉援助技術論Ⅰ」聖徳学園大学
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社会福祉援助技術
大学
レポート
福祉
880 販売中 2012/04/24
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社会福祉援助技術論Ⅱ 第二課題第一設問 12.02.07(A)
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こちらは、大学の通信教育のレポートです。個人のレポートにより、一部分だけを変更したもの、そのまま写したものは、違反になり学則において処罰の対象となります。あくまで参考程度にお願いします。
第二課題第一設題「認知症及び病弱高齢者に対する援助の視点と援助技術のポイントを述べなさい」
評価A
【参考文献】
「社会福祉援助技術論Ⅱ」福祉士養成講座編集委員会 中央法規
「痴呆性老人ケアマニュアル」全国老人保健施設協会 厚生科学研究所
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社会福祉援助技術論
大学
レポート
880 販売中 2012/04/24
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2017年度 S8103 教育社会学1 リポート A評価 佛教大学
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2017年度 S8103 教育社会学1 リポート A評価 佛教大学
【はじめに】
教科書のどの辺りを読み込んだらいいのか、わからなく苦労しました。
章ごとに、どの教科書のどの部分を参考にしたのか、どこを読み込んだのか明確にしたので、取り掛かりやすいレポートになってると思います。
最後のまとめでは、レポートの全体が理解できるように書いていますので、先にまとめを読んでからレポート作成や教科書の読み込みをすると効率よくレポートの作成とテスト対策もできると思います。
【リポート】
A評価を頂きました。
また、章ごとに教科書のどのページを参照しているのか、わかりやすくしているので、参考にしやすいと思っています。
参考にしやすいレポートだと自信持って言えます。
【シラバス】
テキスト
『比較教育社会学へのイマージュ』 学文社
※本科目は、今年度使用テキストが変更となりましたが、経過措置により旧テキストの使用が認められています。 詳細は、本書色表紙「凡例」「2.リポートを作成する前に」「(3)テキスト変更に伴う経過措置」の項を参照してください。
リポート設題
第1設題 (A4)3,200字 (横書き)
学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。
リポート学習の留意点
テキストの関連部分を読んでまとめるだけでなく、全体を熟読した上で論述してください。参考文献に挙げた『学力論争とはなんだったのか』を精読し、内容を踏まえて論じてください。
第1設題の留意点
「学歴」そのものがどのように評価されているのかを中心に論じましょう。その上で、学力の視点から、教育における高学歴化の影響について論じるとよいでしょう。
リポート添削・評価の基準および留意点
リポートの作成にあたっては、リポート設題が求める学習の要点を正しく理解し、その要点を中心に所定の字数内でまとめることが必要となります。要点の掌握が間違っていれば不合格(D評価)となります。
リポート作成にあたって、テキストのどの部分を用いて学習を深めたかを簡単に記入してください。要点を正しく理解しているかを判断する一助とします。また、文末に参考とした文献も必ず明記してください。
リポートの最後に自分自身の意見や考察を加えてもかまいません。
リポートの構成上、論理的に記述してください。例えば、起・承・転・結や序論・本論・結論など理論立てて作成するとよいでしょう。
400字詰め所定リポート用紙を使用する場合、最低でも8頁目に入ったところまでは記載してください。これに達しない場合は、リポートの内容にかかわらず不合格となります。なお、大きく枚数を越えることも控えてください。
内容が主観的すぎるものは不合格(D評価)とします。できるだけテキストの記述に沿って、客観的に記述してください。
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日本
社会
子ども
学歴
教師
学校
社会学
学歴社会
法学
不登校
550 販売中 2017/12/27
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■【2019-12】【明星大学】【社会】過去問と回答 ※2019年4月の試験でも出題済!
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明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。私が受けた会場だけではなく,全国の試験問題が網羅されております。
2015年8月17日現在,
・2015年4月~8月に行われた全国の会場の科目終了試験(全12回)
・2012年4月~2015年2月に行われた全国の会場の科目終了試験(全26回 + 追試1回 =全27回 ×3年分)
を<すべて確認>し、<すべてこの問題から出題されている>事を,全国の明星通信仲間の協力により確認致しました。
(「ホントに確認したのぉ~!?」と思われるかもしれませんので(笑),2015年に出題された各問題に対しては,<2015年にて出題された月>を掲載しています。(記載例:「15年4月/2014年10月出題!」みたいな… ))
過去の傾向から考えても,2015年下半期及び2016年度以降の問題において,本資料の試験問題は役に立つかと思います。
(問題数が膨大でないのは、出るパターンが決まっているからです。本資料以外の問題は2015年度上半期、及び2014~2012年度の間では出題されておりません)
全国の明星通信生の方のご協力により本資料を作る事ができました。ここでお礼を申し上げるとともに、これから試験を受ける皆様のお役にたてれば幸いです。
●●【出題実績】●●
・2015年4月~8月から出題された全国の科目終了試験(上半期12回)
・2012年4月~2015年2月に出題された全国の科目終了試験(全26回 + 追試1回 =全27回 ×3年分)
(出来る限り,15年10月以降の出題傾向もコメントにて情報発信していきます。ご確認ください。ただ、9割以上の科目は2016年度も傾向は変わらないと予想しています)
●お知らせ●
ハッピーキャンパス上では,「どの科目が販売されているのか」という一覧が分かりづらいかと思います。
小学校、特別支援、中高の専門科目が一覧で紹介できているブログがありますので,他の科目の購入も検討されている方は,ご確認いただければ幸いです。
★ブログ:明星大学 通信 教員免許の単位取得!体験記:『試験』と『レポート』編★
http://ameblo.jp/meiseitarou/
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課題
880 販売中 2015/08/31
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【明星大学通信】PE3120 社会・公民科教育法2 1+2単位目 レポート
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明星大学 通信教育 PE3120 社会・公民科教育法2の1+2単位目 レポートです。
成績:合格
1単位目
次の①②について答えなさい。(二つとも答えること)
①高校生の公民科離れが進んでいます。中学生においても、同様の傾向があるものと推測できます。その要因について、あなたの中高生時代の経験も踏まえて記述しなさい。
②「“社会科らしさ”とは何か」を読み、あなたの感想・意見を述べなさい。また、“社会科らしさ”を実現するためにどのような学習指導を試みますか。
中学校社会科(公民的分野)もしくは高等学校公民科、どちらかの一方の立場で具体的に記述しなさい。
2単位目
次の①②のどちらか一方を選択して答えなさい。
①選択
①第10章「中学校(公民的分野)の構成と授業展開」を読み、感想・意見を述べなさい。また「人権」を主題にした授業計画を示しなさい。
②以下のア~ウから一つ選んで答えなさい。
ア 第14章「高等学校公民【現代社会】の構成と授業展開」を読み、感想・意見を述べなさい。
また『高等学校学習指導要領(平成30年告示)解説 公民編』(東京書籍)の【公共】の趣旨を踏まえ、「雇用と労働問題」を主題にした授業計画を示しなさい。
イ 第15章「高等学校公民科【倫理】の構成と授業展開」を読み、感想・意見を述べなさい。
また「人間の尊厳と生命への畏敬」を主題にした授業計画を示しなさい。
ウ 第16章「高等学校公民科【政治・経済】の構成と授業展開」を読み、感想・意見を述べなさい。
また「少子高齢社会と社会保障」を主題にした授業計画を示しなさい。
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明星大学
明星通信
明星
明星大
通信
レポート
課題
PE3120
1単位目
2単位目
セット
880 販売中 2025/05/12
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
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