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【A評価】心理学統計法(東京福祉大)「統計的仮説検定について述べよ。母集団 、標本 、帰無仮説 、対立仮説、有意水準
- 東京福祉大学心理学部通信課程の「心理学統計法」のレポートです。A判定と「よく調べてよく書けている」という所見を採点者よりいただいたものです。参考になれば幸いです。 設題：「下記の言葉をすべて用いながら、統計的 仮 説 検 定 に つ い て 述 べ よ 。「母 集 団 」・「 標 本 」・ 「 帰 無 仮 説 」・「 対 立 仮 説 」・「 有 意 水 準 」 」
- 心理学統計法 東京福祉大学 通信課程 統計的仮説検定 心理学 統計
550 販売中 2022/06/29- 閲覧(1,588)
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権利擁護と成年後見 Ａ判定「ソーシャルワーカーとして成年後見活動を行う上での留意点について権利擁護の視点から具体的に述べよ」ぷらす科目終
- レポートに加え、おまけに科目終了試験も乗せていますが、どれも平均900字程度でまとめたものです。ものによっては1000字程度のもありますが、あくまで参考程度にご利用下さい。 この教科以外にも科目終了試験付のレポート販売してますので ぜひご利用くださいね！ 科目終了試験 ①法定後見制度について ②任意後見制度について ③成年後見人等の業務と責任について ④成年後見制度の最近の動向と課題について ⑤日常生活自立支援事業と成年後見制度との連携について ⑥別途周知
- 福祉 社会福祉 民法 制度 情報 社会 高齢者 法律 医療 生活 権利擁護と成年後見 科目終了試験 東京福祉大学
- 660 販売中 2013/03/25
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成人看護学 ～周手術期・急性期 麻酔、手術による身体反応、合併症など含めた関連図（評価A）付き～ 実習前学習レポート
- 急性期、周手術期について、合併症などを主にまとめた実習前学習レポートです。 周手術期によくおこる合併症、その好発時期や観察項目、原因、看護などを表にわかりやすくまとめています。 周手術期の身体反応、リスク、ケア、麻酔による合併症など 関連図にして、 レポート内のエクセルに添付しています。 ワードでダウンロードし、レポート内のエクセルアイコンをクリックしてもらうと閲覧することができます。 かなり大きな関連図ですので、実習先等で周手術期の関連図を求められた際、ベースにすることができると思います。
- 看護 手術 急性 週手術 術後 術前 麻酔 合併症 実習 関連図 病態 アセスメント 計画
- 1,980 販売中 2013/12/09
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【保育原理】大阪芸術短大、NJ13～NJ18対応、H24年10月試験、６問分解答案、評価【Ａ優】
- 単位修得試験解答案、 学校名 ： 大阪芸術短期大学、 学科名 ： 通信課程、 保育科 科目名 ： 保育原理、 受験日 ： 平成２４年１０月１４日、 成績 ： Ａ （ 優 ） キーワード＝大阪芸短、保育科、単位試験、解答案、保育所保育指針、第一章総則、保育所の役割、保幼二元政策、保育所、幼稚園、違い、延長保育、保育サービス、児童福祉、保育目的、指導目標、保育の原理 参考文献：「保育原理」、上野辰美・倉戸直実 編著、大阪芸術大学短期大学部通信教育部 発行
- 大阪芸短 保育科 単位試験 解答案 保育所保育指針 第一章総則 保育所の役割 保幼二元政策 保育所 幼稚園 違い 延長保育 保育サービス 児童福祉 保育目的 指導目標 保育の原理
- 550 販売中 2013/08/21
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保育の心理学【A評価】「エリクソンの発達段階のうちどれかを選び，その特徴をまとめ，その段階に起こりがちな危機を 1 つ挙げて，その対応につ いて述べよ」東京福祉大学
- 東京福祉大学 保育の心理学のレポート「エリクソンの発達段階のうちどれかを選び，その特徴をまとめ，その段階に起こりがちな危機を 1 つ挙げて，その対応につ いて述べよ」になります。A評価です。 大学での成績は１位で学費が全額返金されました。ですので、必ず参考になるはずです。他の科目もこれから多数アップロードしますのでぜひ参考にしてください。 また、他のサイト「メルカリ」にて東京福祉大学で使用した教科書等の販売もしていますのでご興味がありましたらご覧下さい。 インターネットで検索の際に 「メルカリ」→ 「池袋の夜間保育 すてきなお花」 と入力するとご覧になる事が出来ます。
- 東京福祉大学 保育の心理学 レポート 6820 A A評価 合格 すてきなお花
- 330 販売中 2025/11/26
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【2023年度対応】 佛教大学 英米思想史 Ａ判定100点合格 リポート第１設題・第２設題 セット
- ご覧いただきありがとうございます。 佛教大学 英米思想史 第１設題リポート、第２設題リポートのセットです。Ａ判定100点合格です。是非ご参考にしていただければと思います。 【リポート設題(第１設題)】 英文学における古典主義からロマン主義への推移を、社会的・思想史的背景から説明しなさい。 【リポート設題(第２設題)】 Ｍ.アーノルドが『教養と無秩序』の中で述べた、社会を無秩序から救う方法とは何か。社会的・思想的背景を踏まえて説明しなさい。 ■現在、下記のリポート・対策資料を販売しております。少しでも科目履修の時短になれば幸いです。 ⇒https://www.happycampus.co.jp/docs/918889177526@hc22/ または レベル１ でご検索ください。 日本国憲法 教育原論 教育心理学 教育方法学 学校教育課程論 特別活動の指導法 特別な教育的ニーズの理解とその支援 総合的な学習の時間の指導法 生徒指導・進路指導の理論及び方法 教育相談の理論及び方法 スポーツ論入門 情報処理入門 文学概論 米文学史 英米文学研究 英米文学概論 英米思想史
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