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資料:4,428件

  • 【レポート】P6511 キリスト教神学 第一設題 A判定
  • P6511 キリスト教神学 『三位一体の神に関して述べなさい』  まず「三位一体」について解説し、次に神の属性である義と愛について説明を加え、最後に神の言葉を沿えたいと思う。 Ⅰ.三位一体-父なる神-    「三位一体」とはキリスト教の教理の重要な一部を成すもので、①全知全能の父なる神、②子なる神イエス、③聖霊の神、この三者全てが神の位格(ペルソナ)であるという教えである。この三者は決して三人の神ではなく、唯一の神の三つの側面としてとらえられており、キリスト教は一神教である。  父なる神とは全知全能の神であり、旧約聖書の創世記にあるように、天と地をつくり人間を創った神である。人間は神の形に似せて作られた存在であり、神の意思によって人間に万物を支配させているのである。 キリスト教は神と人間との契約によって救済へ向かう宗教であり、父なる神との律法に基づく契約は旧(ふる)い契約ととらえられており、旧約聖書の中に記述されている。 「原罪」について記述した、神が最初に創った人間について記述したアダムとイブ(『創世記』2:7~3)、「救済」について記述したノアの箱舟と大洪水(『創世記』6:9)、「
  • P6511 キリスト教神学 佛教大学 通信教育 レポート A判定 第一設題
  • 550 販売中 2009/04/30
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  • 佛教大学 社会科概論 第1設題 A判定
  • 本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年度版学習指導要領における社会科の教育目標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。 「リポート添削・評価の基準および留意点」に基づいて的確に論述されているとの所見でした。 参考として、ご活用ください。
  • 佛教大学 佛大 レポート 2012 S0613 社会科概論 基本構造
  • 550 販売中 2013/08/15
  • 閲覧(2,132)
  • 社会・地歴科教育法第1回(A評価)
  • [社会・地歴科教育法] 法政大 第1回 設題 A評価 「高等学校学習指導要領は、「現代世界の諸地域を取り上げ、歴史的背景を踏まえて多面的・多角的に地域の変容や構造を考察し、それらの地域にみられる地域的特色や地球的課題について理解させるとともに、地誌的に考察する方法を身につけさせる。」とある。アジア州より一国あるいは一地域を選び、歴史的背景を重視した地誌学習の指導案を作成せよ。」
  • 教職 社会 地歴科教育法
  • 550 販売中 2013/09/10
  • 閲覧(2,710)
  • Q0705 国際政治学 第2設題 2013 評価
  • ◆参考としてご活用ください。◆ ◆2013年5月に提出しA評価でした。◆ ◆第2説題は、テキストのみでの作成は不可能です。◆ ◆参考文献(3種)は最後に記しています。◆ ◆参考資料のうち『ルポ貧困大国アメリカ』は経済学概論のテキストで、あとはHPで閲覧可能のものです(アドレス記載しています)。◆
  • 佛大 佛教大学 通信 国際政治 リポート 2013
  • 550 販売中 2013/06/19
  • 閲覧(2,421)
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