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資料:4,429件

みたけ住民交流新聞091015A
■伏見地区ふるさとづくり活動センターが竣工式をおこなう。―拠点施設名は『らくだ』―９月５日（土）伏見地区ふるさとまちづくり活動センター（早川文人会長：会員 55名）は旧伏見郵便局を改装し、伏見地区の地域づくり拠点となる施設名『らくだ』の竣工式を来賓・参列者 30数名が出席し、午前 10時30分より行なった。来賓者は渡辺御嵩町長、鈴木町議会議長、植松副議長ら町と議会の幹部のほか鈴木御嵩町偲歴会会長、寺尾御嵩町観光協会理事、兼松伏見公民館長であった。神事は 10時30分から11時ころまで厳粛に執り行われ、その後来賓者・工事関係者の玉ぐし奉納が行われ、早川会長より家主様への感謝状贈呈、会長挨拶、御嵩
新聞地域活動公民施設事業公民館
全体公開 2009/10/08
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民法Ⅲ　分冊１　A判定
内容、構成ともによく出来上がっています。 A判定です。
日大通信民法Ⅲ 分冊1
880 販売中 2018/08/08
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学校教育職入門　Ａ判定
評点Ａを頂いたレポートです。ぜひ、参考にしてみてください。
佛教大学学校教育職入門通信
550 販売中 2018/09/28
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無機定性分析グル−プA
・目的 Ag、Pbの性質、検出法の理解各反応の原理の理解･方法１．Ag、Pbを含む溶液に、６M-HClを沈殿が生じなくなるまで加える。２．１で生じた白色沈殿を濾過によって分離する。今回はろ液は不要。３．ろ紙を漏斗にのせたまま、熱湯を注ぐ。・・・
レポート理工学定性分析陽イオン化学実験
550 販売中 2006/06/07
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社会科教育法　Ａ判定☆
『３年生の地域学習について、具体的な指導案を作成しなさい。』１．対象学年　第３学年２．単元名　「店ではたらく人々のしごと」３．単元目標　　（１）身近な地域の販売活動に携わる人々の様子に関心を持ち、見学や調査活動を通して、自ら働きかけて意欲的に調べようとする。（関・意・態）（２）身近な地域の販売活動に携わる人々は、消費者の願いに合わせて工夫していることを考えることができる。（思・判）（３）身近な地域の販売活動に携わる人々の様子をインタビュー等で具体的に観察・調査し、見学メモやカード等にわかりやすく表すことができる。（技・表）（４）身近な地域の販売に関わる仕事にはそれぞれ特色があり、それに携わる人々は工夫や努力をしていることを理解する。（知・理）４．児童観　児童は、これまでに校区探検で調べ学習をしたり、校区の地図を使ったりして地域の学習をしてきた。また、施設見学や聞き取り活動を行い、児童は興味を持ちながら活動してきた。　児童は、地域の店舗の閉店や開店など変わっていく様子を知っている。しかし、買い物に関しては家の人が行っている場合が多く、家の人が買い物をする時、ど
地域学習３年生指導案販売活動消費者仕事社会科佛教大学
550 販売中 2008/12/20
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<strong>A</strong>6108 心理学入門第2設題佛教大学通信レポート <strong>Ａ</strong>評価

A6108 心理学入門第2設題佛教大学通信レポートＡ評価
佛教大学通信教育課程Ａ6108心理学入門第2設題のレポートです。担当教員からのフィードバックではマイナスな要素は見受けられませんでした。また、科目コードが違う場合でも、設題が同じであれば、参考にしていただけると思います。丸写しは処罰の対象となりますので、あくまで参考として用いて頂き、皆様のレポートのお役に立てていただきたいと思っています。【設題】多数者への同調や権威者への服従はどのようになされるか解説しなさい。
Ａ6108 心理学入門第2設題佛教大学通信レポート
550 販売中 2023/10/17
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<strong>A</strong>6107 教育学入門第2設題佛教大学通信レポート <strong>Ａ</strong>判定

A6107 教育学入門第2設題佛教大学通信レポートＡ判定
佛教大学通信教育課程Ａ6107自立学習入門第2設題のレポートです。担当教員からのフィードバックではマイナスな要素は見受けられませんでした。また、科目コードが違う場合でも、設題が同じであれば、参考にしていただけると思います。丸写しは処罰の対象となりますので、あくまで参考として用いて頂き、皆様のレポートのお役に立てていただきたいと思っています。【設題】　あなたが今日の学校において、もっとも大きいと思う課題をひとつ取り上げ、それと教育との関連について論じなさい。
Ａ6107 教育学入門第2設題佛教大学通信
550 販売中 2023/10/17
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【佛教大学】哲学概論第１設題[<strong>A</strong>評価] + 第２設題[<strong>A</strong>評価]

【佛教大学】哲学概論第１設題[A評価] + 第２設題[A評価]
■第１設題　Ａ評価第二章「存在の問題」第一節「存在の意味」の内容を要約せよ。そして、テキストの内容に即して、自分のコメント・批判を加えよ。 ■第２設題　Ａ評価第三章「知識の問題」第一節「認識の意味」の内容を要約せよ。そして、テキストの内容に即して、自分のコメント・批判を加えよ。 ■参考文献『哲学概論』清水澄　佛教大学　1976年3月30日
佛教佛教大学通信リポート科目最終試験公民
550 販売中 2013/09/27
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聖徳大学「子どもの保健Ⅰ」課題１～４　全セット　合格　評価S・<strong>A</strong>・<strong>A</strong>・S

聖徳大学「子どもの保健Ⅰ」課題１～４　全セット　合格　評価S・A・A・S
４つの課題レポートをまとめて販売します。第一課題「私たち大人が、赤ちゃんを見て可愛いと思う理由を二つ（①形態から②人間関係から）あげて説明して下さい」第二課題「次の２題について述べなさい。①赤ちゃんが、一人で立つのに一年もかかる理由と人見知り（８か月不安）がおきる理由を脳科学から簡単に説明してください。②ピアジェに基づく遊びの発達４つについて述べて下さい」第三課題「子どもを感染症から守るための①標準的感染予防対策②感染経路（空気感染、飛沫感染、接触感染）別の感染症対策について述べて下さい。」第四課題「次の２題について述べなさい。①子どもの発達と事故との関連を対比させて述べて下さい。②児童虐待の４つの種類について説明してください。」についてのレポートです。文末には返却時の講評も記載しています。
聖徳大学児童学科子どもの保健Ⅰ 幼稚園保育
880 販売中 2016/09/20
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<strong>A</strong>6107 教育学入門第1設題佛教大学通信レポート <strong>Ａ</strong>判定

A6107 教育学入門第1設題佛教大学通信レポートＡ判定
佛教大学通信教育課程Ａ6107教育学入門第1設題のレポートです。担当教員からのフィードバックではマイナスな要素は見受けられませんでした。また、科目コードが違う場合でも、設題が同じであれば、参考にしていただけると思います。丸写しは処罰の対象となりますので、あくまで参考として用いて頂き、皆様のレポートのお役に立てていただきたいと思っています。【設題】あなたが教師の専門性を伸ばすためにはどのようなことが必要ですか。自分の課題を踏まえて論じなさい。
Ａ6107 教育学入門第1設題佛教大学通信
550 販売中 2023/10/17
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