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佛大 S0529 特別活動研究 A 評価
S0529 特別活動研究 第1設題
「特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。」
添削指導評価:
「特別活動とは何か、について正確に考察できています。また、とり上げた行事についての説明も詳しくなされており、それがどのような教育的意味をもつのかや、展開についても具体的に考察されています。特別活動における学校行事の特質もしっかり理解されており、たいへん良くまとまっています。」
A評価
小学校
子ども
学校
文化
発達
活動
特別活動
学習指導要領
学校行事
A評価
550 販売中 2010/09/09
閲覧(1,979)
算数科教育法 【レポート】新教科書 A 判定
算数科教育法のレポートです(A評価)。
新テキストの内容に沿っており、他からの文献の引用はありませんので、テスト対策にお使い頂けると思います。
ご参考に是非!
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資料一覧(無料)はコチラ→http://www.happycampus.co.jp/docs/956194442948@hc10/77221/
小学校
子ども
学校
学習指導要領
学習
児童
授業
算数
活動
数学
佛教
佛大
算数科教育法
550 販売中 2013/01/18
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2
生活科教育法 【レポート】新教科書 A 評価
生活科教育法のレポートです(A評価)。
‘新テキスト’の内容に沿っており、他からの文献の引用はありませんが、テスト対策の資料としても使用できるのではと思います。参考に是非!
※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開していきます。
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子ども
小学校
教師
学校
児童
学習
活動
生活
比較
自然
生活科
生活科教育法
佛教大学
佛大
生活科概論
550 販売中 2013/01/22
閲覧(5,078)
3
課題レポートA 判定
認知症とは、脳の病気によって起こる症状であり「脳の後天的な障害によって、知能が持続的かつ比較的短時間のうちに低下し、日常生活に支障をきたすようになること」をいうが、認知症かどうかのポイントは、①記憶の低下、②認知の障害、③生活の支障の3つがあるかどうかという事である。この事を踏まえ、年相応の物忘れとの違いについて詳しく述べていく。
認知症と年相応の物忘れの鑑別は難しく困難である。認知症の初期症状に物忘れがあるが、物忘れのある人がすべての認知症というわけではなく、老化現象としての物忘れ(最近では、これを軽度認知障害と呼び、認知症の前段階と考えて、予防の試みが行われている)もあり、見分けが難しい。ただ、認知症と年相応の物忘れを比較すると、認知症は、特徴として体験した全体を忘れてしまう・進行する、見当識障害がある・自覚しない・生活機能に障害がでる・問題行動がある。
環境
福祉
日本
社会福祉
認知
認知症
社会
介護
心理
障害
1,650 販売中 2010/09/24
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Do you think home schooling is a good idea?
Do you think home schooling is a good idea?
I think home schooling is not a good idea. Teaching at home is surely becoming popular now but I think there are some problems with it.
First, parents can coach their children only book learning at home. Yet the role of educators is not only teach book learning.
In traditional school, students are studied subjects by teachers, friends, and school rules, so the students acquire not only education but also socialization skills. On the other hand, in hom
レポート
教育学
いじめ
登校拒否
ひきこもり
ホームスクール
550 販売中 2006/11/22
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