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A006第一課題第一設題
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このレポートは、聖徳大学通信教育課程・科目「女性と子どもⅠ」にて、すでに合格をいただいたものです。
2022年度課題。
〈課題名〉
「蝶々の纏足」に描かれた、主人公の瞳美とえり子の少女期の心理をジェンダーの視点で読み取り論じなさい
〈評価〉
A
〈講評〉
山田詠美の「蝶々の纏足」について、主人公の瞳美とえり子の心理に注目して、ジェンダーの視点から鋭く分析できている点がすぐれています。その上で、後日、瞳美がえり子の真意を知った時の心の動きについて、いま一歩深く読み分析できると良い。
〈参考文献〉
書名:蝶々の纏足 風葬の教室
著者名:山田詠美
出版社:新潮文庫
発行年月日:平成9年3月1日
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小学校
社会
教師
発達
学校
道徳
障害
子供
課題
自立
1,100 販売中 2023/05/19
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【東京福祉大学】 4331 教育法規 評価A
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【設題1】 教育公務員と一般の地方公務員との服務事項や研修に関する内容を述べよ。その際、同じところと異なるところについて整理して論述せよ。
県庁や市役所などに勤務している者も公立学校に勤務している校長や教員等も多くは同じ地方公務員である。また、同じ地方公務員でも公立学校に勤務している校長や教員等は教育公務員でもある。
服務事項や研修については、地方公務員は地方公務員法がある。教育公務員に関しては教育公務員特例法にも服務事項や研修に関する規定がある。本レポートでは、一般法である地方公務員法と特別法である教育公務員特例法の関係を踏まえたうえで比較し、論述する。
地方公務員法は、地方公務員一般に適用される法律であるが、
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公務員
企業
学校
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幼稚園
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