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資料:4,416件
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聖徳大学 「歴史学入門」第一課題第四設題(A評価)
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第一課題第四設題:評価A
「満州国」の実態は日本の傀儡国家であったが、その傀儡性はどのような点に求めることができるか。「独立」に至る経緯を概説し、傀儡性について具体的に論述しなさい。
<参考文献>
十五年戦争小史 新版 江口圭一 青木書店 2002年3月
HP:http://www.geocities.jp/nakanolib/joyaku/js07-9.htm
・日満議定書
・大同元年三月十日満洲国執政ヨリ本庄関東軍司令官宛書翰及昭和七年五月十二日同司令官ヨリ執政宛回答文
<コメント>
近現代は元々詳しくないので、文献を読んだり調べたりするのは大変でした。元々の知識不足によることも大きいですが、分量的にも相当時間がかかったレポート。しかし色々と発見があって勉強になった課題でした。満州についてはかなり詳しく調べ、記述したつもりです。
講評は「課題を踏まえ的確かつ要領よく纏まっており、引用も適確」と戴きました。また、傀儡性の示し方は高く評価されたようで、本文に二重丸が書かれていました。ただ、その「引用の出典を参考文献に示し忘れているのが惜しい」と指摘されたので、ここでは修正してあげておきます。
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聖徳大学
歴史学入門
評価A
880 販売中 2011/12/01
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S0619生活科教育法 A判定 合格レポート 2016年度対応
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2016年度も同じ設題です。
「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。
<資料の説明>
この資料は佛教大学通信教育課程、生活科教育法の第一設題のレポートです。
評価はA判定でした。A判定のレポートのみの販売となります。
これからレポートを作成される方は、ご参照ください。
また、佛教大学以外の方でも、生活科についてのレポートを作成される方はご参照ください。
この資料を閲覧いただき、感謝しております。ありがとうございます。
・生活科における「気付き」
気付きとは活動や体験とはまさに多様なことに気付いていくプロセスだといえよう。生活科では気付きの内容として「自
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佛大
佛教大学
佛大通信
佛教大学通信教育学部
生活科
550 販売中 2011/12/30
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S0642 解析学概論 2015年度リポート第1設題 A評点
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佛教大学2015年度、解析学概論(S0642)第1設題A評点リポート
テキスト:「追補版 解析学のための微積分入門(佛教大学)」
A評点で返却されたので、品質に問題はありません。
指定テキスト以外のものは何も使用せずにリポート作成し、
途中式も省かず書いているので、ご自身の学習に役立ててください。
また、
3,200字で書くような他のリポートの場合と異なって、
数学のリポートですので、購入者の方が丸写しをしてリポート提出しても問題はないかと思いますが、
念のために、解答の言葉尻を変えるや、計算の仕方を変える等、してもらえればと思います。
設題:
1.一般項が、次で与えられる数列の収束・発散を調べ、収束する場合には、その極限値を求めよ。
(1)1+(-1)^n
(2)2(n+1)^2/n^2+1
(3)√(n^2+1)-√(n^2-1)
2.f(x)=x^nとおく。また、gを0を含む開区間でn回微分可能で、g(0)=1を満たす関数とする。但し、nは自然数である。この時、次の各問に答えよ。
(1)関数fの第k次導関数f(k)(x)を求めよ。但し、kは、1≦k≦nを満たす自然数である。
(2)h(x)=f(x)g(x)とおく。この時、h(n)(0)を求めよ。但し、h(n)(x)はhの第n次導関数である。
3.閉区間[0,1]をn等分して得られる分割を考え、区分求積法を用いて、次の計算をせよ。
∫(x^2+1)dx
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佛教大学
通信
数学
2015年度
S0642
解析学概論
リポート
第1設題
990 販売中 2015/12/17
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【2022年度】佛教大学 S0613 社会科概論 レポート A判定
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【設題】本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。
要点・キーワードを確実に記述しています。
佛大のレポート作成講座にて説明があったポイントを確実に押さえております。(序論・本論・結論など)
※キーワードを記載していたとしても、論文形式で構成されていなければ、合格は難しいため。
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シラバスの内容と差異がないかご確認の上、ご購入下さい。
当資料を参考資料としてご購入頂ければ、学習時間がかなり短縮されるはずです!
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※レポートの丸写しには厳しい処分が下されるようなので、参考程度にご活用ください。
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社会科概論
S0613
佛教大学
通信
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最新
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レポート
佛大
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リポート
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A評価
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550 販売中 2017/05/11
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【2022年度】佛教大学 S0536 人権(同和)教育 レポート A判定
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【設題】50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。
要点・キーワードを確実に記述しています。
佛大のレポート作成講座にて説明があったポイントを確実に押さえております。(序論・本論・結論など)
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人権(同和)教育
S0536
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【2022年度】佛教大学 S0529 特別活動研究 レポート A判定
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【設題】特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。
要点・キーワードを確実に記述しています。
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特別活動研究
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