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A6109　日本国憲法　「法の下の平等について」　佛教大学
A6109　日本国憲法　佛教大学　（2013年）A判定いただきました。　法の下の平等とは、個人権であるとともに人権の総則的な原則である。平等の理念は権力による不当な法的扱いを禁止し、人は機会に関するかぎり平等な法的扱いが保障されなければならない。この機会の平等は、法的な取扱いにおける平等であり、その意味では形式的平等ということができる。明治憲法においても平等権を無視してはいないが、そこでは平等原則は十分には実現されず、華族という特権階級が存在し、政治的特権が認められていた。また男女間の不平等が目立ち、女子には参政権がなく、平等原則は公務就任資格の平等というかたちでしか保障されていなかった。しかし日本国憲法は１４条において法の下の平等の基本原則を宣言し、個別的にも貴族制の廃止や栄典にともなう特権の禁止など、一般原則として徹底した法の下の平等を保障している。以下は、項目ごとに述べることにする。 (１) 自由と平等　　自由と平等には矛盾する点があり、個人の自由な活動を保障する...
日本国憲法佛大法の下の平等
550 販売中 2016/07/11
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A6109　日本国憲法　レポート　2016年　佛教大学
2016年度シラバスに対応しています。佛教大学通信教育課程　A6109　日本国憲法　第一設題『法の下の平等について』テキスト　『憲法入門〔第4版補訂版〕』有斐閣 2015年度　B判定レポート作成時の参考にしていただければと思います。
佛教大学通信教育レポート B判定第一設題 A6109 日本国憲法
550 販売中 2016/08/02
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体育【A評価】「インクルーシブ体育における授業での工夫や配慮について」東京福祉大学
東京福祉大学　体育のスクーリング修了試験「インクルーシブ体育における授業での工夫や配慮について」になります。A評価です。大学での成績は１位で学費が全額返金されました。ですので、必ず参考になるはずです。他の科目もこれから多数アップロードしますのでぜひ参考にしてください。また、他のサイト「メルカリ」にて東京福祉大学で使用した教科書等の販売もしていますのでご興味がありましたらご覧下さい。インターネットで検索の際に「メルカリ」→ 「池袋の夜間保育　すてきなお花」と入力するとご覧になる事が出来ます。
東京福祉大学体育スクーリング修了試験 4310 A評価すてきなお花
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【聖徳大学】社会・集団・家族心理学Ⅲ１－１【評価A】
こちらのレポートはすでに評価済のレポートです。あくまでも参考程度にしていただき、レポートの丸写しはご遠慮ください。ご自身で参考文献を探して読まれると、さらに学びが深まると思います。【課題名】家族ライフサイクルの観点から家族の成立から終焉までをとらえなさい。その際に、ライフステージに移行に伴う危険と機会についても併せて言及しなさい(すべての段階について)。【参考文献】平木典子・中釜洋子共著『家族の心理』第2版(サイエンス社)2019 榎本博明　編著　『家族心理学』おうふう　2009年
心理学社会集団家族心理学
770 販売中 2025/10/14
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S8104 教育方法学1 佛教大学 A判定
『「教えることを中心とした学習指導」と「学習することを中心とした学習指導」について、それぞれの指導方法の違いをきちんと整理できています。また、評価方法についても、「目標に準拠した評価」、3つの評価区分、パフォーマンス評価、ルーブリックなどについても論じられており、当該設題にきちんと答えたものとなっています。』との所見をいただきました。テキスト：新しい教育の方法と技術　ミネルヴァ書房参考文献：教育の方法と技術　西之園晴夫編著
評価子ども教師学習発達学習指導要領授業指導問題目標 S8104 教育方法学佛教大学 A判定
550 販売中 2015/07/10
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