連関資料 :: a

全ての種類

関連順

詳細
一覧表示

資料:4,419件

東洋史概説　第一回　「唐代の仏教について」　評価<strong>A</strong>　２００９

東洋史概説　第一回　「唐代の仏教について」　評価A　２００９
東洋史概説　第一回　「唐代の仏教について」　のレポートです。評価はAでした。２００９年の問題です。参考にしてください。
法政大学通信東洋史概説
550 販売中 2012/06/22
閲覧(2,639)

佛教大学　S0525 学校教育職入門　レポート <strong>A</strong>評価

佛教大学　S0525 学校教育職入門　レポート A評価
佛教大学　S0525 学校教育職入門　A評価いただきました。参考にしていただければと思います。　教科書は２０１７年度のシラバスのものです。ご確認ください。
佛教大学２０１７２０１８小学校教員免許学校教育職入門
550 販売中 2018/03/28
閲覧(5,565)

佛教大学　英文法第2設題 P6303　A評価
佛教大学　英文法　第1設題　Ｐ6303 A評価にて合格済み。「うまくまとめていただいています」との講評でした。あくまでご参考としてご利用下さい
佛教大学第2設題英文法 P6303 A評価
550 販売中 2018/04/03
閲覧(4,259)

【Q0102】東洋の歴史　第2投題【2017年度<strong>A</strong>判定】

【Q0102】東洋の歴史　第2投題【2017年度A判定】
佛教大学【Q0102】東洋の歴史第2投題の 2017年度A判定合格レポートです。投題：次のテーマから一つを選択してリポートしなさい。（a）辛亥革命がおこった背景、およびその歴史的意義について述べよ。（b）第1次国共合作と第2次国共合作が成立した背景、およびそれらが果たした歴史的な意義について述べよ。私はｂを選択し、A評価を頂きました。所見は「非常に高い水準のレポートに仕上がっています。今後もこの調子で頑張ってください。」とのことだったので、文章の構成等を参考にしていただければ、高評価を頂けるかと思います。どうぞ学習の参考になさってください。
佛教大学東洋の歴史 Q0102 2017年第2投題国共合作
550 販売中 2018/05/09
閲覧(3,776)

【社会保障論Ⅱ <strong>A</strong>評価】介護保険制度の概要と課題について述べよ

【社会保障論Ⅱ A評価】介護保険制度の概要と課題について述べよ
レポートを作成する際には、図書館で最新・最適の参考文献・資料を探しました。また、公官庁のデータも、レポート作成時点において、最新のデータを用いています。さらに、誤字や脱字、文章構成についても細心の注意を払い、そうした形式面でのミスは最小限度に抑えています！レポートで何を書いていいのか分からない方や、なかなかレポート作成のための時間を作れない社会人の方、私の資料が、社会福祉士を含む福祉専門職を目指す、通信教育学生（特に社会人！）の方の勉学の一助になれば幸いです！
東京福祉大学社会福祉士社会保障論福祉介護社会福祉保険社会保障社会介護保険高齢者医療地域
550 販売中 2018/05/09
閲覧(3,493)

【ソーシャルワークⅢ② <strong>A</strong>評価】相談援助におけるスーパービジョンの意義について説明せよ

【ソーシャルワークⅢ② A評価】相談援助におけるスーパービジョンの意義について説明せよ
レポートを作成する際には、図書館で最新・最適の参考文献・資料を探しました。また、公官庁のデータも、レポート作成時点において、最新のデータを用いています。さらに、誤字や脱字、文章構成についても細心の注意を払い、そうした形式面でのミスは最小限度に抑えています！レポートで何を書いていいのか分からない方や、なかなかレポート作成のための時間を作れない社会人の方、私の資料が、社会福祉士を含む福祉専門職を目指す、通信教育学生（特に社会人！）の方の勉学の一助になれば幸いです！
東京福祉大学社会福祉士ソーシャルワーク環境福祉日本社会福祉社会介護医療組織課題
550 販売中 2018/05/09
閲覧(3,031)

【社会福祉経営管理論 <strong>A</strong>評価】福祉サービスにおける組織と経営について述べよ

【社会福祉経営管理論 A評価】福祉サービスにおける組織と経営について述べよ
レポートを作成する際には、図書館で最新・最適の参考文献・資料を探しました。また、公官庁のデータも、レポート作成時点において、最新のデータを用いています。さらに、誤字や脱字、文章構成についても細心の注意を払い、そうした形式面でのミスは最小限度に抑えています！レポートで何を書いていいのか分からない方や、なかなかレポート作成のための時間を作れない社会人の方、私の資料が、社会福祉士を含む福祉専門職を目指す、通信教育学生（特に社会人！）の方の勉学の一助になれば幸いです！
東京福祉大学社会福祉士ソーシャルワーク福祉社会福祉社会経営組織サービス企業介護医療地域
550 販売中 2018/05/09
閲覧(4,439)

聖徳通信心理療法 - 第３課題 [2] 評価<strong>A</strong> 合格レポート

聖徳通信心理療法 - 第３課題 [2] 評価A 合格レポート
合格レポート評価：A 文末に講評欄のコメントも記載しています。第3課題 [2] 心理療法の三大流派（精神分析的心理療法の流れ、行動療法的心理療法の流れ、来談者中心療法の流れ）それぞれについて、その特徴（治療の概要、重要用語、発展的アプローチとの共通点など）を400字程度にまとめなさい。（400字x3=1,200字程度）参考文献：聖徳大学通信教育部(2013.2.1).「心理療法」.聖徳大学通信教育部窪内節子、吉武光世(2011.10.5).「やさしく学べる心理療法の基礎」.培風館川瀬正裕、松本真理子、松本英夫(2012.2.20).「心とかかわる臨床心理第2版」.ナカニシヤ出版國分康孝(2002.2.5).「カウンセリング辞典」.誠信書房渡辺三枝子(2002.4.20).「新版カウンセリング心理学」.ナカニシヤ出版中島義明、安藤清志、子安増生、坂野雄二、繁桝算男、立花政夫、箱田裕司(編者,2013.1.30).「心理学辞典」.有斐閣外林大作、辻正三、島津一夫(編者,1981.9.25).「誠信心理学辞典」.誠信書房
聖徳心理学通信心理療法臨床レポート合格通信教育
1,100 販売中 2018/05/11
閲覧(5,463)

教科教育法国語１　第2 設題　　<strong>A</strong>判定　合格レポート

教科教育法国語１　第2 設題　　A判定　合格レポート
中学１年生の３学期に学習されている文学教材「トロッコ」（芥川龍之介）を詳細に教材分析し、その構造や工夫を明らかにしなさい。作品を引用した部分は『』で括る。また、漢字や表現は原文のままとする。〈トロッコ〉の末尾は『良平は二十六の年、妻子と一しょに東京へ出て来た。今では或雑誌社の二階に、校正の朱筆を握っている。が、彼はどうかすると、全然何の理由もないのに、その時の彼を思い出すことがある。』とある。〈トロッコ〉は、芥川龍之介と親交があった湯河原出身の力石平蔵が、少年時代の思い出を芥川龍之介に話したところ、芥川龍之介が一晩で書き上げたという作品である。力石平蔵は〈トロッコ〉の文章通り、雑誌社で校正の職に就いていた。　『小田原熱海間に、軽便鉄道建設の工事が始まったのは、良平の八つの年だった。』明治の中ごろ、湯河原は小田原と熱海を走る鉄道が通っていた。開通時は、人力の人者鉄道であった。明治四十年に蒸気機関車が走るようになった。その人者鉄道から蒸気機関車への切り替えのための工事が、〈トロッコ〉の背景である。　『良平は二つ下の弟や、弟と同じ年の隣の子供と、トロッコの置いてある村外れへ行った。』..
佛大国語教育学通信レポート佛大通信教職Ａ判定合格レポート中学１年生の３学期に学習されている文学教材「トロッコ」（芥川龍之介）トロッコ芥川龍之介
550 販売中 2011/04/29
閲覧(5,137)