連関資料 :: 日本国憲法

全ての種類

関連順

詳細
一覧表示

資料:311件

<strong>日本国</strong><strong>憲法</strong>☆第一課題☆

<strong>日本国</strong><strong>憲法</strong>　『法の下の平等について』

<strong>日本国</strong><strong>憲法</strong>と基本的人権

日本国憲法と基本的人権
（１）はじめに人権は人間である以上、当然に享有できる普遍的な権利である。しかし、日本国憲法は、第3 章に「国民の権利及び義務」と表題をつけ、また、11 条、12 条、13 条も文言上人権の主体を一般国民に限定するかのような外観をとっている。そこで、一般国民のほか、いかなる者が人権享有主体になるか、問題となる。以下、天皇・皇族、法人、外国人、未成年者につき検討する。（２）天皇・皇族天皇も皇族も日本国籍を有する国民であり、第3 章の「国民」に含まれる。ただ、皇位の世襲制を職務の特殊性から、一般国民と異なった取り扱いを受ける。（３）法人人権は、元来自然人の権利であることから、法人にもその保障が及ぶかが問題となる。この点、法人の活動が自然人を通じて行われ、その効果は究極的に自然人に帰属することと、法人が現代社会において一個の社会的実態として重要な活動を行っていることから、性質上、可能な限り、法人にも適用されると考える。
レポート法学憲法基本的人権人権享有主体
550 販売中 2006/05/11
閲覧(3,204)

<strong>日本国</strong><strong>憲法</strong>　第一分冊

日本国憲法　第一分冊
玉川大学通信教育学部「日本国憲法」第一分冊　2012年度のレポート課題です。（合格済）参考程度にご覧下さい。
玉川大学通信教育部憲法日本小学校学校思想日本国憲法自由音楽公務員
550 販売中 2018/12/20
閲覧(2,696)

<strong>日本国</strong><strong>憲法</strong>　科目最終試験

日本国憲法　科目最終試験
佛教大学の科目最終試験です。働きながら学ぶというのは本当に大変なことです。その中でレポート作成は一度でも息詰まってしまうとそこから進めていくのがなかなか難しいです。そんな方々にこのレポートを参考にして頂いて精神的にも時間的にも少しでも余裕ができればと思います。私自身も経験しましたが、参考にできるレポートが手元にあるのとないのでは、作成時間が全く違います。トータルで見ると膨大な数で嫌になることも多々あると思いますが、一つ一つ目の前の課題に向き合って、少しずつでも良いので進めてください。大変だと思いますが頑張ってください。参考にしていただく際には、教科書が同じなので似た部分は多少出てくるとは思いますが、丸写し・コピペにならないようにしてください。
佛教大学科目最終試験憲法福祉日本人権社会法律日本国憲法人間権利
330 販売中 2025/05/16
閲覧(928)

<strong>日本国</strong><strong>憲法</strong>　第２設題

<strong>日本国</strong><strong>憲法</strong> A評価レポート

日本国憲法 A評価レポート
佛教大学通信課程、日本国憲法のA評価レポートです。レポート作成の際、参考までにご利用ください。
佛教大学佛大レポート A評価 Z1001 日本国憲法
550 販売中 2012/02/27
閲覧(3,592)

<strong>日本国</strong><strong>憲法</strong>　第二分冊

日本国憲法　第二分冊
玉川大学通信教育学部「日本国憲法」第二分冊　2012年度のレポート課題です。（合格済）参考程度にご覧下さい。
玉川大学通信教育部憲法歴史日本アメリカ文化内閣イギリス政治行政
550 販売中 2018/12/20
閲覧(2,625)

<strong>日本国</strong><strong>憲法</strong>【第２分冊】

日本国憲法【第２分冊】
玉川合格済
550 販売中 2010/12/06
閲覧(1,516)

<strong>日本国</strong><strong>憲法</strong>　佛教大学　レポート

日本国憲法　佛教大学　レポート
年度：2009 評点：A 法の下の平等について　⇒ 　憲法第14条において「全て国民は、法の下に平等であって、人種、信条、性別、社会的身分または門地により、政治的、経済的又は社会的関係において、差別されない」として、一般的に平等原則を定めた上で、貴族制度の廃止と栄典授与に特権が伴わないことを定めている。さらに、後の条項で家族生活における男女の平等、教育の機会均等、選挙権の平等を定め、平等原則を徹底化している。この「法の下の平等」とは、すべての国民を法律上等しく取り扱うことである。また、法の内容自体も不平等なものであってはならないと考えられており、「法の下の平等」とは、立法・司法・行政のすべての国家権力を拘束するものであるといえる。ここでは①自由と平等②実質的平等と合理的差別③平等の具体的な内容④平等違反の違憲審査について、の4つの観点から法の下の平等を論述していく。 ① 自由と平等近代以前の、人を生まれによって差別する封建的な身分制度では、人々は「生まれ」によって差別され、自由を制限されていた。日本においては、江戸時代の士農工商制度のように、生まれ（身分）により職業や住む場所を決められていた。近代に入ると、人々は差別の無い自由な社会を目指し、封建的身分制度を打破していった。例えば、アメリカでは「すべて人は生来ひとしく自由かつ独立しており、一定の生来の権利を有する」と規定し、「アメリカ独立宣言」では「われわれは自明の心理として、すべての人は平等に造られ」ているとうたっている。また、「フランス人権宣言」でも、「人は、自由かつ権利において平等なものとして出生し、かつ生存する」とうたっている。この変革には三つの意味があり、一つ目は
日本国憲法佛教大学レポート A判定
550 販売中 2010/01/27
閲覧(4,484)