連関資料 :: 法学
資料:364件
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事例から民法を考える (法学教室ライブラリィ) 解答 14
- 事例から民法を考える (法学教室ライブラリィ)の解答です。本書は、法学教室にて人気連載の事例シリーズのうち、民法を単行本化したものです。 このシリーズは、刑法、会社法、民法と好評であり、事例問題形式での民法演習書として本書の問題は完成度が高く、基本論点を網羅するとともに「考えさせられる」良問が揃っているため、現時点で，民法科目最高の問題集であります。 充実した解答のついていない本書において、本解答は貴重なものであると思います。特に，答案を書くにあたり，受験生が苦手とする「事実の評価部分」が充実していますので、司法試験対策には非常に有用な内容に仕上がっております。 そして、本解答は司法試験合格者に添削をしてもらった上で作成しているため、信頼できる内容になっていると考えます。 また、発展的な問題については、参考文献や参考資料を引用した上で作成もしておりますので、学習の便宜上、有効な内容となっております。
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990 販売中 2015/07/02- 閲覧(2,405)
![[合格済み]<strong>法学</strong>2 レポート2単位目](/docs/937664839654@hc16/127526/thmb.jpg?s=b&r=1480925964&t= "[合格済み]<strong>法学</strong>2 レポート2単位目")
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法学２（日本国憲法）１,2単位セット
- ＷＥ１０２０ 法学２（日本国憲法）合格レポートです。 １単位目と２単位目セットでの販売です。参考にしていただければ幸いです。 【１単位目】 １． 現代憲法の特色。 ２． 国民の権利と義務 参考文献：『法学』北岡勲・児玉誠著（明星大学） ＜講評＞ １は近代憲法の直面した問題点とその対処としての現代憲法の特色がよく論じてある。 ２は憲法上の権利である人権の意味と分類義務の内容がよく説明してある。 【２単位目】 1. 日本の国会が二院で構成される理由。 2. 司法権の機能と独立。 参考文献：『法学』北岡勲・児玉誠著（明星大学） ＜講評＞ １は二院制の形態・分類、日本の二院制の特色・利点と問題点がよく指摘してある。 ２も司法の役割と機能上の限界、統一と独立の重要性がよく論考してある。
- 憲法 日本 人権 2017 2016 2015 2014 WE1020
- 770 販売中 2017/11/24
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法学 設題２・最高裁判所の違憲審査権について
- 設題２． 〔１〕 違憲審査権の意義 違憲審査制とは、法律や命令等の国家行為の合憲性を審査する、憲法保障の制度である。この違憲審査制は、理論的には、主として次の二つの根拠に支えられている。 第一は、憲法の最高法規制の観念である。憲法は、国の最高法規であって、それに反する法律、命令その他の国家行為は違憲・無効であるが、それは、国家行為の合憲性を審査・決定する機関があって初めて、現実に確保される。第二は、基本的人権尊重の原理である。基本的人権の確立は近代憲法の目的であり、憲法の最高法規制の基礎となる価値でもあるが、その基本的人権が立法・行政両権によって侵害される場合に、それを救済する「憲法の番人」として
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- 550 販売中 2009/11/07
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心理学レポート 心理学は法学にどのように役立てられるか
- 心理学レポート 心理学は法学にどのように役立てられるか。 １ 心理学が法学に役立てられている顕著な例として、犯罪心理学を挙げることができる。 犯罪心理学とは、犯罪に関する様々な問題について心理学的方法論を用いて研究し、そこで得られ た法則を司法や行政に応用していく学問分野をいう。 犯罪心理学の対象としては、大別すると、犯罪原因論、捜査心理学、裁判心理学、矯正心理学、被 害者心理学がある。以下、それぞれが法学にどのように役立てられるかを述べる。 ２⑴ 犯罪原因論 誰が、いかなる原因で犯罪者となるのかという研究が犯罪原因論である。犯罪原因論の心理学的 アプローチとして、例えば、両親の養育
- 心理学 犯罪原因論 捜査心理学 裁判心理学 矯正心理学 被害者心理学 法 法学部試験対策 法学部レポート対策 模範解答
- 550 販売中 2008/01/21
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慶應通信_合格レポート_法学(憲法を含む)
- 慶應義塾大学通信教育課程 総合教育科目「法学(憲法を含む)」の合格レポートです。 レポート課題：「公法」と「私法」という法分類の存在を前提として、1.「社会法」なる法分野の生成過程，および2.一般論として「社会法」の具体的内容とはいかなるものであるかについて、順番に従いそれぞれ個別に論じなさい。 なお、１を述べるにあたっては、テキストにいう「民法における指導原理」に必ず言及しつつ論を進めること。 あくまでもレポート作成の参考としていただき，コピペによる流用はなさらないようにお願いします。
- 慶應通信 慶応通信 慶應義塾大学 経済学部 法学(憲法を含む)
- 1,100 販売中 2022/03/29
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【東京福祉大学】 1186 法学（憲法を含む） 評価A
- 【設題１】憲法の定める自由権（特に精神的自由）について述べよ。 精神的自由の意義とは、何人からも束縛されない自由な考えである。加えて、憲法の定める自由権とは人が生まれながらにしてもっている自由な個人としての権利である。自由権を大別すると思想・良心の自由、信教の自由、学問の自由、表現の自由に分けられ、それぞれについて本レポートで論述する。 思想・良心の自由では、憲法第19条は「思想及び良心の自由は、これを侵してはならない」と定めている。憲法第19条は、個人の内面的精神の自由を保障したものである。しかし、個人の思想が出版活動等によって外部に公表される場合には、公序良俗を乱さないため、また、他の個人の人権を侵害しないために、法的な制限をされる場合もある。
- 憲法 福祉 人権 宗教 自由 学校 大学 思想
- 220 販売中 2017/06/23
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法学・大陸法系と英米法系の相違
- 大陸法系と英米法系の相違は、両者の特色より米英法を基準として説明していく。両者の相違は歴史的伝統の中に見られる。大陸法は体系的で合理的な近代法典を制定したヨーロッパの大陸部の諸国（フランス、ドイツ、イタリアなど）はローマ法の影響の下で発展したのに対して、英米法は英国およびその植民地であった国々（アメリカ合衆国、カナダ、オーストラリアなど）は、英国で歴史的に蓄積された判例法を根本的な法源とし、非形式的で合理的な法的思考を特徴とする。これらの国々にはローマ法の影響は見られず、コモン・ローの独自の発展が見られた。コモン・ローとは、英米法の判例法体系である。米英法はコモン・ローが硬直した場合それを助け
- コモン・ロー 大陸法 リポート 英米法 日大
- 550 販売中 2008/05/20
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