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hatosaburouさんの資料 / フォルダ :: 教員免許取得者

資料:34件

  • 日本教育史「大正期の教育実践の特質」【玉川大学】
  • ※このレポートは、玉川大学通信教育科目名「日本教育史２」平成23年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ A（合格） ＜批評＞ 大正期の教育実践について、その概要をよくまとめることができています。
  • 990 販売中 2015/07/02
  • 閲覧(3,082)
  • 教育学概論Ⅱ　「学校の機能と性格」【玉川大学】
  • ※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「教育学概論２」平成22年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜批評＞ あなたは主要な問題については、とりあげておられます。 学校の基本的な性格についてはよくまとめてあります
  • 990 販売中 2015/02/12
  • 閲覧(3,032)
  • 児童学　「潜在危険の概要」【玉川大学】
  • ※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「児童学」平成22年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ A（合格） ＜批評＞ よくまとめてあります。 説得力のあるレポートですね。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
  • 990 販売中 2015/02/12
  • 閲覧(2,886)
  • 日本国憲法「罪刑法定主義」【玉川大学】
  • ※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「日本国憲法」平成21年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ A（合格） ＜批評＞ 「法定手続の保障」、「罪刑法定主義」
  • 990 販売中 2015/07/06
  • 閲覧(2,802)
  • 教育の方法と技術「認知主義とパソコンを使った授業」【玉川大学】
  • ※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「教育の方法と技術」平成22年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜課題＞ 認知主義とパソコンを使った授業について考察せよ。 ＜評価＞ B（合格） ＜批評
  • 990 販売中 2015/07/07
  • 閲覧(2,787)
  • 教育の原理「教育の歴史」【玉川大学】
  • ※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「教育の原理」平成23年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ C（合格） ＜批評＞ 近代教育に大きな影響を与えたとされる主な人物について触れられています。
  • 990 販売中 2015/07/02
  • 閲覧(2,737)
  • 児童学　「児童の各発達期の特性」【玉川大学】
  • ※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「児童学」平成22年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ A（合格） ＜批評＞ よくまとめてあります。 説得力のあるレポートですね。 ＿＿＿＿＿＿＿
  • 990 販売中 2015/02/12
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