hatosaburouさんの資料 / フォルダ :: 教員免許取得者

資料:34件

  • 教育学概論Ⅱ 「学校の機能と性格」【玉川大学】
  • ※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「教育学概論2」平成22年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 <批評> あなたは主要な問題については、とりあげておられます。 学校の基本的な性格についてはよくまとめてあります
  • 990 販売中 2015/02/12
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  • 教育心理学Ⅰ「学校教育相談とスクールカウンセラー」【玉川大学】
  • ※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「教育心理学1」平成22年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A(合格) <批評> 学校教育相談の課題と、それに向けた教師とスクールカウンセラーの連携
  • 990 販売中 2015/07/06
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  • 児童学 「児童の各発達期の特性」【玉川大学】
  • ※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「児童学」平成22年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A(合格) <批評> よくまとめてあります。 説得力のあるレポートですね。 _______
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  • 道徳の指導法「道徳教育の目標と内容」【玉川大学】
  • ※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「道徳の指導法」平成24年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> C(合格) <批評> ⑴は、「目標」の分類の仕方に未整理なところはありますが、「内容」の
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  • 児童学 「潜在危険の概要」【玉川大学】
  • ※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「児童学」平成22年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A(合格) <批評> よくまとめてあります。 説得力のあるレポートですね。 _________
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  • 道徳の指導法「道徳教育の歩み」【玉川大学】
  • ※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「道徳の指導法」平成23年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> B(合格) <批評> ⑴は、簡にして要を得た説明です。 ⑵も内容的によいと思います。
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  • 教育哲学1「教育理論」「教育思想」「メタ教育理論」【玉川大学】
  • ※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「教育哲学1」平成23年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A(合格) <批評> 簡潔かつ、要点をおさえたレポート。 さらなる理解の深まりが期待され
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  • 人間の発達と学習「自我の発達を踏まえた指導」のあり方【玉川大学】
  • 1、「自我の発達」の概観 2、「自我の発達を踏まえた指導」のあり方についての考察 「エリクソンの発達段階説」を基にして、乳児期・幼児期・学童期・青年期それぞれに考察 ※玉川大学通信教育部「人間の発達と学習」平成22年度課題<評価>C(合格)
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  • 日本国憲法「罪刑法定主義」【玉川大学】
  • ※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「日本国憲法」平成21年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A(合格) <批評> 「法定手続の保障」、「罪刑法定主義」
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  • 教育行政学 「学校経営に必要な学校の内部組織の働き」【玉川大学】
  • ※このレポートは、玉川大学通信教育部・科目名「教育行政学1」平成23年度課題の合格済レポートです。 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A(合格) <批評> 課題の趣旨を的確に把握し、テキストのポイントがうまくおさえられています
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