資料:40件
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初等音楽科教育法 単位1単位2(合格済)
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明星大学 2015年 初等音楽科教育法
なかなか評価は良かったです。
苦戦しましたが、なんとかまとめることができました。
レポート作成の参考にして頂ければ幸いです。
単位1
「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。
①定義
②指導計画に組み込む時の注意点
以上2点をまとめてください。またP36の表を写し、曲名を書き入れてください。
単位2
2年生に『春がきた』を指導する場面を想像してください。歌の旋律はみんな既に知っているものとします。15分の枠でどのような指導をするか、具体的な言葉がけも入れて書いてください。ただし、お話はなるべく少なく、実際に声をだして歌う時間を多く取るように指導してください。
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PB3030
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【明星通信】☆初等音楽科教育法 1単位目 合格レポート☆
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明星大学通信教育部、初等音楽科教育法1単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。
※追伸:丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。
◇課題
1.小学校学習指導要領 音楽について書式の成り立ちを勉強し、表の白い欄を埋めなさい。
2.[共通事項]とは何かを勉強し、下の表を埋めなさい。
3.「歌唱共通教材」とは何ですか。40字以内で説明しなさい。
4.学年ごとの歌唱共通教材の曲名とその拍子(2/4,3/4,4/4)を、下の表に正しく記入しなさい。また「うみ」「夕やけこやけ」「ふじ山」「春の小川」「もみじ」「ふるさと」はYoutubeなどで聴いたり、自分で弾いたり歌ったりして、旋律をおぼえましょう。
5.共通教材曲のうち、「うみ」「夕やけこやけ」「ふじ山」を指揮する時の、基本の図形を描きなさい。
6.第2学年の歌唱教材「虫のこえ」を授業で扱うとします。いろいろな準備や発問により、この曲の表現の仕方を、児童に考えさせ工夫させましょう。あなたは、どのようにして児童の思考・判断を引き出し、表現の工夫につなげるよう導きますか。準備するもの、具体的な発問、児童にさせる具体的な活動などを考えて、300字程度で書きなさい。
7.楽譜1の音階は何調の音階ですか。
8.楽譜1の音階について、五線の上には固定ドで、五線の下には移動ドで、読み方を書きなさい。
9.楽譜2の旋律は何という曲ですか?
10.楽譜2の音符の下に、この旋律の移動ドでの読み方を書きなさい。
□講評
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