資料:125件
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PB2140 初等理科教育法 1単位目 合格レポート
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明星大学 通信教育 教育学部 初等理科教育法(PB2140) 1単位目合格レポートです。
使用テキスト『未来の科学教育』 板倉聖宣(仮説社) 2011年度~
課題1 これまでの理科教育の問題点(欠陥)について、テキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。
課題2 これからの理科教育はどうあるべきか、についてテキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。
レポート作成の参考にしてみてください。
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330 販売中 2023/06/02
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S0614 理科概論 第1設題【2014最新】A判定
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最新版です。A判定を頂きました。
【課題】
電磁気学の基本法則を4つ述べ、それぞれがどのような法則か詳述せよ。また、針金の中を電気が流れる時のオームの法則はこれらの法則からどの様に導出されるのか。その原理を簡単に述べよ。
電磁気学とは、電磁的現象を電荷と電磁場の相互作用として説明する理論体系である。電荷は物質に固有の物理量であり、物質と電磁場との結び付きの強さを表す量である。また、電磁場とは時空の各点が持っている物理量であり、物質間の電気的作用と磁気的作用を媒介する。ここでは電磁気学の4つの基本法則として、①電気についてのクーロンの法則、②磁気についてのクーロンの法則、③電気・・・
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S0614
理科概論
第1設題
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理科概論(第1設題)【A判定、日本大学理工学部卒】
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『小学校第4学年の内容「(2)金属、水、空気と温度」のア、イ、ウそれぞれの自然の事物・現象について、粒子概念を用いて説明せよ』
※特記事項
・テキスト上での記述が少なかった「粒子概念」についても独自に調査を行い、しっかりと網羅したので安心してお買い求めください
・本資料は「設題の留意点・学習の要点」に従って作成しました。 設題内容は2014年度版となっております
・いつも多くの方に見て頂き、たいへん嬉しく思っております
他教科も多く載せていますので、ぜひ検索してみてください。
http://www.happycampus.co.jp/docs/943599269305@hc14/
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理科概論
理科
概論
佛教大学
日本大学卒
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【2012】【明星大学】【理科】合格レポート(1単位目) ※2015年度も同一課題
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2012年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。
【課題】
1.「児童・生徒が歓迎する理科の授業とはどういうものか」についてテキストから学んだことをまとめ、
それについての私見を述べよ。
2.理科の授業における「予想」の意義について述べよ。
※ 2013年度のレポート課題と、2012年度のレポート課題は、本科目に関しては、まったく同じ課題です。2013年度のレポート課題に取り組んでいる方も安心してダウンロードください。
また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、レポートに一工夫を加えたい方は参考にしていただければ幸いです。
● 【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ : http://ameblo.jp/meiseitarou/
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【2012】【明星大学】【理科教育法1】合格レポート(1単位目)※2015年度も同一課題
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2012年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で1回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。
※ 2012年度のレポート課題と、2013年度、2014年度のレポート課題は、本科目に関しては、まったく同じ課題です。2013年度、2014年度のレポート課題に取り組んでいる方も安心してダウンロードください。
【課題】
1.たのしい生物の授業プランである《生物と細胞》の第1部「生物と細胞」では、どんなことを教えよう
としているのか。また、生徒はこのプラン第1部のどんなところに感動するのだろうかを予想し、述べ
よ。
2.「〈細胞の発見〉から〈細胞説の提唱〉までどうして 170 年かかったのか」について、その理由を述
べよ。
● 【過去問】と【合格レポート】 まとめブログ : http://ameblo.jp/meiseitarou/
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550 販売中 2013/05/07
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《明星大学通信》PB2020:理科 1単位目★2015年度 一発合格レポート
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《PB2020:理科》
2015年度に提出し、一発で合格の評価をいただいたレポートです。
明星大学通信教育指定レポート用紙と行数と文字数(25文字×90行)
に合わせてwordにて作成していますので見やすいかと思います。
★課題★
○1単位目
1.「児童・生徒が歓迎する理科の授業とはどういうものか」についてテキストから学んだことをまとめ、それについての私見を述べよ。
2.理科の授業における「予想」の意義について述べよ。
○2単位目
1.「間違えるとはどういうことか?」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。
2.「科学入門教育とはどういうことか」についてテキストから学んだことを述べよ。
★講評★
○1単位目
両課題ともに、具体例を用いて分かりやすく書かれたレポートで良いです。
結果が知りたくてワクワクするような問題…仮説実験授業の核ですね。
○2単位目
よくまとめられています。このテキストで学んだことを現場でいかしてください。
「何をどのように書いたらいいか分からない」「書いてみたが自信がない」などと、悩んだり困ったりしている方のお力になれると幸いです。ぜひ、参考にしてください。
バラ販売・セット販売・科目終了試験問題などを随時アップロードしていきます。
http://www.happycampus.co.jp/docs/940851121641@hc15/
こちらをご覧ください。
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2015
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明星大学 通信教育部 2014 理科 1単位目 合格レポート
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■■■明星大学 通信教育部 2014年度(平成26年度) 合格レポート PB2020 理科 1単位目■■■
2014年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。講評においてもレポートに関する指摘等も特になく、1回目の提出で「合格」の評価を頂いております。
皆様のお力になれれば幸いです。
なお、課題の詳細は下記となります。
【課題内容 詳細】
①「児童、生徒が歓迎する理科の授業とはどういうものか」について、テキストから学んだことをまとめ、それについて私見を述べよ。
②理科の授業における「予想」の意義について述べよ。
※【参考文献】
「未来の教育科学」
著者:板倉聖宣 出版社:仮説社 出版年:2010年
「未来の先生たちへ」
著者:小原茂巳 出版社:仮説社 出版年:2007年
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新しくなった
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