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心理学研究法Ⅱ 優評価
心理学研究法Ⅱ　優評価皆様の参考の一助になれば幸いです。パーソナリティ検査における質問紙法・投影法・作業検査法の特徴について述べ、代表的な検査をそれぞれ1つずつ解説しなさい。という課題についてのレポートです
東北福祉大心理学研究心理学日本心理文化発達言語問題質問比較
770 販売中 2020/06/30
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全人教育研究Ⅱ　２分冊
まず初めに、労作教育の「労作」には、どのような意味があるのかを考える。　労作の「労」とは「労しむこと」であり、それは万人の喜びであり、誇りである。労作の「作」は「作業」の意であり、労働である職業に、自己の尊い命を捧げることができるほどの価値を見出したり、心を創造することである。つまり労作とは、肉体を労して働くという意味であるが、そう考えると非常に様々な労作があることに気付く。学校生活の中で考えてみると、花壇などでの農作業に始まり、動物を飼育することや給食の準備、校内外の清掃、または様々な委員会活動などがあげられる。これらの活動を行うことにより、収穫の喜びや創造する喜び、達成する喜びなどを実感することができ、そこに労作教育の意義があるのだと考える。またそれらの感情は、自らの内から湧き上がってくるものではあるが、決して自然と湧くものではなく、「体験」することによって生まれるので、自然の中で体験することによって、精神が発達し、人間は自分の力だけで生きているのではないことに気付くのである。つまり、労作教育とは、「為すことによって学ぶ」ということを主張しており、また小原國芳は、宗教教育でもあ
宗教子ども社会発達学校道徳健康人間自然労働全人教育
550 販売中 2009/08/12
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特別活動研究（A判定）最新版
2010年提出の最新版です。A判定です。オリジナルな内容も書かなければいけないので参考にしていただけたら幸いです。
学校子ども教師社会文化特別活動活動体育特別活動研究学校行事特別活動において学校行事が果たす役割特質自己理解他者理解運動会健康安全・体育的行事文化的行事儀式的行事
550 販売中 2010/07/22
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５７２特別活動研究　２単位目
１．学級活動のねらい（特質）についてまとめなさい。また、学級活動の内容としてあげられている次の（１）（２）についても、あなたならどのように展開するかを解説しなさい。（１）学級や学校の生活の充実と向上に関すること。（２）日常の生活や学習への適応及び健康や安全に関すること。２．児童会活動、クラブ活動（部活動も含む）、学校行事、それぞれのねらい（特質）とその指導上の留意点について述べなさい。
学校教師発達健康児童地域特別活動活動問題明星大学
550 販売中 2010/07/23
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s0532　生徒指導進路指導の研究
佛教大学通信教育小学校免許課程の理科のレポートです。A判定でした。教員としての実体験をもとに構成しています。
佛教大学通信教育レポート小学校小免
550 販売中 2019/10/11
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S0529 特別活動研究(2単位)
設題は「特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質を表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。」になります。簡潔にまとめています。気軽にどうぞ
佛教大学通信教育資料設題
550 販売中 2017/11/14
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