連関資料 :: 研究
資料:2,355件
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全人教育研究Ⅰ(1分冊)
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一八世紀後半から興った産業革命の影響により革新、工業化、機械化や技能労働力の大量化が競われ、合理的で経済効率の高い適正な人材の配置と活用に力を注ぐようになった。公教育の整備、拡充が政策の重要な柱となり、個人の持つ資質や能力の開発によって広く人材を確保していかなければならなくなった。そして、それらの要請はそのまま学校教育の課題となり、時代の要請に即応できない学校の改革が叫ばれた。さらに、工業化、機械化の急速な進展を土台とする資本主義社会は、自然科学を始めとする諸科学の発達と共に発展した。中でも、大きな影響力を持つものに「進化論」があった。その自然淘汰と最適者生存の理論の影響を受け、学校では、子どもの自由な発達、個性や能力などの研究に重点が置かれるようになった。このことが、新教育がよって立つ基盤となった。
次に、新教育の特色と実践例について述べる。旧教育は、伝統教育に基づいた教師中心の教育であり、その内容は、古典重視の知育無味蒙昧な教科書の利用、教師による強制的な注入主義がとられ、学校では、子どもの人格や個性は無視された。一方、新教育は、「児童自ら成長していくものであり、その発達に即し
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日本
小学校
学校
子ども
教師
発達
科学
児童
学習
運動
550 販売中 2008/03/24
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新婚旅行における観光地の選択行動に関する研究
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?.研究の背景と課題
1.研究の背景
交通機関の発達と旅行業の発展は多量な形態の旅行を可能にし、経済的条件と時間的な条件を併せ持つことによって、多くの人びとに観光を容易なものとした。そして、自由な選択を特徴とする観光行動が広がりを示してきた。観光行動は選択行動であり、さまざまな選択の連続過程である点に基本的な特徴がある。しかし、自由な選択であるといっても、何らかの“枠の中”での選択であり、具体的な対象のあることもまた事実である 。
一般的に、選択に影響を与えている条件として経済事情、生活価値観、選択の重要度、時後の評価の容易性など選択課題に関するもの、さらに、時間的緊急度という選択状況に関するものがある 。
新婚旅行は一生に一度だけである特殊性によって、新婚旅行における観光地の選択行動は選択の重要度の問題と新婚旅行に対して人びとが持つイメージによって、他のさまざまな旅行とは違う形態の選択行動が取られると考えられる。
2.先行研究の概要
さまざまな形態の観光に関する研究が多くの人びとによって研究されている今日の状況に比べ、旅行の一つの形態としての新婚旅行に関する研究は今までそれほど活発な研究はされてなかったと言える。
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論文
家族観
新婚旅行
日韓比較
結婚観
選択行動
770 販売中 2006/01/10
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新婚旅行における観光地の選択行動に関する研究
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新婚旅行における観光地の選択行動に関する研究
韓国新婚旅行者を中心として
論文概要
新婚旅行における観光地の選択行動について、新婚旅行商品と消費者の選択行動に関する国内・外の書籍、論文、他の刊行物、資料を基に分析しようとするもので、新婚旅行における観光地の選択行動の動向と特徴を明らかにすることを目的とした研究である。
1.背景と目的
観光行動は選択行動であり、さまざまな選択の連続過程である点に基本的な特徴があるが、自由な選択であるといっても、何らかの枠の中での選択であり、具体的な対象があることもまた事実である。
一般的に、選択に影響を与えている条件として経済事情、生活価値観、選択の重要度、時後の評価の容易性など選択課題に関するもの、さらに、時間的緊急度という選択状況に関するものである。
新婚旅行は一生に一度だけである特殊性によって、新婚旅行における冠婚地の選択行動は選択の重要度の問題と新婚旅行に対する期待感によって、他のさまざまな旅行とは違う形態の選択行動がとられると考えられる。
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レポート
新婚旅行
選択行動
観光地
韓国
新婚旅行者
550 販売中 2006/01/11
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旅行商品のブランドの構成要因に関する実証研究
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研究の背景と目的
企業側から見ると、ブランドの力を維持・強化ができれば大きなリターンが得られることは周知の事実である。不況下の今日の企業は、ブランドを経営資源のひとつとして捉え、ブランドを育成し、強力なブランドをつくることによってブランド・ロイヤルティを高め、差別化を図ろうとしている。
他の企業と同じく日本の旅行業もバブル経済崩壊以後、顧客の増加はあるものの、価格破壊により厳しい収益環境を余儀なくされている。この中でも旅行商品の価格競争の激化、これに従う旅行業全体の収益性の悪化は深刻な状態である。さらに最近の旅行業のもうひとつの現状は旅行商品の消費者である旅行客の意識変化と消費行動の変化が挙げられる。すなわち、これは低廉な旅行商品を求める旅行客がいる一方で、旅行商品の価格より自分の経験価値をもっと重要視する旅行客もいることを意味する。彼らは単純な価格の安さよりも多少価格が高くても自分にとって経験価値がもっと高い旅行商品を求めているのである。
本研究は、旅行業をめぐる複雑な現状を確認し、無形のサービス商品である旅行商品のブランドの構成要因を、理論的かつ実証的に明らかにすることを目的とした。具体的に、本研究では、旅行業で行われているブランド・マーケティングの研究においてブランド・エクイティという概念を手がかりとする。
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論文
旅行
観光
商品
1,320 販売中 2006/01/12
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インターネット上の旅行業のビジネス・モデルに関する研究
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1.はじめに
インターネットの飛躍的な普及によって、インターネット上の電子商取引が生じ、旅行業の進出も著しく行われている。しかし、インターネット市場に大きな期待をのせて進出したアメリカの多くの企業が、いまだにその莫大な投資に比べ、良い成果を獲得できないままであるのと同じように、日本の旅行業のインターネット参入もその期待に及ばない状態と考える。その原因は、情報技術(Information Technology)に投資するだけで、実際、経営やマーケティグに活用できると考えたのが誤算である。インターネットの本質を探り、それを各業界に合わせたビジネス・モデルとしてつくることが大きな課題の一つであると考える。
本研究では、旅行業の情報化とともにIT化による消費の変化、また、ビジネス・モデルとは何かについて考察する。ビジネス・モデルの中でも旅行業と同じように‘ものを持たない’のがかえって強みになっているデルモデルを取り上げて、旅行業のインターネットにおいてビジネス・モデルの可能性を明らかにすることが目的である。
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論文
経営・商学
ビジネス・モデル
デルモデル
モジュール
リレーションシップ
双方向
2,200 販売中 2006/01/14
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Z1106 道徳教育の研究 投稿用
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道徳とは、「人間の生き方を示すものである」と多くの偉人たちによって説明されてきた。また、ソクラテスとその弟子であるプラトンへ引き継がれたイデア論が欧米の思想の根底であり、人間が心理を求め、これを規範として、どのように生きるかを考えることが道徳であり、心理を示すものとされる。プラトンは、「真実を見ることのできる人間」を育成することが教育であると主張し、またそのためには、全人的な調和の取れた人間への教育が必要であるとしている。このような考え方は近代の教育思想の源流をなしており、どのような人格を持った人間を育てるかという、人間にとって根幹となる道徳の基本的問題を追及しているといえる。
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道徳
社会
心理
道徳教育
A評価
大変よくまとまっています。とのコメント有り
550 販売中 2012/03/19
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特別活動研究 佛教大学 レポート
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年度:2009
評点:A
特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。
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1.学校行事の目標と内容
学習指導要領第6章第2で、学校行事の目標について次のように示している。「学校行事を通して、望ましい人間関係を形成し、集団への所属感や連帯感を深め、公共の精神を養い、協力してよりよい学校生活を築こうとする自主的、実践的な態度を育てる」。2008(平成20)年の改訂により、「望ましい人間関係を形成し」という文言が付加された。望ましい集団活動を通して、全ての特別活動の内容で人間関係を形成していく力をつけていかなければならないことが重視されている。これは、望ましい集団活動の条件としての所属感・連帯感・公共の精神・協力などは、体験活動を通さなければ養われないと言う考えに基づいている。
学校行事の内容については、「全校又は学年を単位として、学校生活に秩序と変化を与え、学校生活の充実と発展に資する体験的な活動を行うこと」として、儀式的行事、文化的行事、健康安全・体育的行事、遠足・集団宿泊的行事、勤労生活・奉仕的行事の5つに分類している。2008(平成20)年の改訂での変更点は、「学芸的行事」が「文化的行事」に改められたこと、ボランティア活動などが付加されたこと、そして、特に強調されたのは、小学校において自然のなかでの集団宿泊活動、中学校においては職場体験活動である。自然の中での集団宿泊活動では、命の尊さや自然に対する畏敬の念など、感動体験を通して、人間関係を深めていくことにつながる。また、職場体験活動では、勤労の尊さを実際の体験とし
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特別活動研究
佛教大学
レポート
A判定
550 販売中 2010/01/27
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生徒指導・進路指導の研究(中・高)
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『中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明せよ。』
教科教育以外の教育活動は教科外教育と呼ばれている。また、教科教育と教科外教育は学校において、両者に均等に比重をかけなければならないというのが大原則である。よって、教科教育で必要な教材研究ばかりに時間を費やすということや、反対に教科外教育に必要な生活指導(生徒指導)や特別活動ばかりに時間をかけるということも間違っていると指摘されている。教育課程は教科教育と教科外教育から成り立っているが、学力低下論争に揺らぐ現状にある今、教科外教育が果たす役割が見直されるべきである。真の学力とは何か。
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生徒指導
進路指導
中学
高校
佛大
教師
講師
特別
550 販売中 2008/06/30
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
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