日本最大のレポートサイト HAPPYCAMPUS

検索オプション
  • 私のホーム
  • 私の資料
  • 私のMEMO
  • 資料広場
  • アップロード

連関資料 :: 研究

資料:2,359件

  • 教育相談の研究 科目最終試験
  • 佛教大学の科目最終試験です。 働きながら学ぶというのは本当に大変なことです。 その中でレポート作成は一度でも息詰まってしまうと そこから進めていくのがなかなか難しいです。 そんな方々にこのレポートを参考にして頂いて 精神的にも時間的にも少しでも余裕ができればと思います。 私自身も経験しましたが、参考にできるレポートが手元にあるのとないのでは、作成時間が全く違います。 トータルで見ると膨大な数で嫌になることも多々あると思いますが、一つ一つ目の前の課題に向き合って、少しずつでも良いので進めてください。 大変だと思いますが頑張ってください。 参考にしていただく際には、教科書が同じなので似た部分は多少出てくるとは思いますが、丸写し・コピペにならないようにしてください。
  • 佛教大学 科目最終試験 教育相談 環境 子ども 小学校 カウンセリング 教師 学校 社会 問題 教員
  • 330 販売中 2025/05/19
  • 閲覧(558)
  • 572 特別活動研究試験対策
  • ○特別活動のもつ教育的意義についてまとめなさい。 ○特別活動とその他の教育活動とを比較して特別活動のもつ教育的意義について述べなさい ○特別活動の内容を4つあげ、そのうちの2つについて①その目標②その実践指導上の留意点について述べなさい。 ○教育課程における特別活動の位置とその性格についてまとめなさい。 課題はだいたいここから2問でるのでこのことについてまとめてこれだけ読んで「優」がとれました。 課題は変更している可能性もあります。確認してください
  • 学校 活動 児童 社会 発達 道徳 特別活動 集団 地域
  • 880 販売中 2011/07/07
  • 閲覧(2,565)
  • グループ比較デザインと一事例研究について
  • グループ比較デザインと一事例研究について 実験処置を加えた実験群と、処置を加えなかった対照群との差が、本当に実験処置によるものであるのか、それとも偶然のものであるのかを知る為には推測統計学の方法を用いる。推測統計学に基づいた実験計画は、実験群と対照群の差を検定することが基本となっている。推測統計では、背理法的な考え方で、「差がない」という前提で、調査や実験で生じた差が起こる確率を計算する。そして「差がない」という前提で実際の差が生じる確率が5%未満のとき、「差がない」という前提を棄てて、「差がある」と判断する。有意水準5%で有意差が見られた場合、この結果を信じるときに95%は信頼できるが、5%
  • 実験 心理学 倫理 心理 問題 デザイン 測定 統計 研究 行動
  • 550 販売中 2008/01/02
  • 閲覧(3,653)
新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
写真のアップロード
一括アップロード
管理ツールで資料管理
資料の情報を統計で確認
資料を更新する
更新前の資料とは?
履歴を確認とは?