資料:8,653件
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明星大学 教育心理学 PA2030 1単位目 合格レポート
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明星大学 教育心理学 1単位目の合格レポートです。2017年に提出して合格したものです。
参考文献:教育心理学の最先端 著者:荒木紀幸 あいり出版
1単位目 ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の発達について述べなさい。
ぜひ参考にしてみてください。
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明星大学
教育心理学
550 販売中 2017/10/31
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明星大学 教育心理学 PA2030 2単位目 合格レポート
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明星大学 教育心理学 1単位目の合格レポートです。2017年に提出して合格したものです。
参考文献:教育心理学の最先端 著者:荒木紀幸 あいり出版
2単位目 コールバーグの道徳性の発達理論に基づいて、子どもの思考について述べなさい。
ぜひ参考にしてみてください。
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教育心理学
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明星大学 地学概論1 PG2060 1単位目 合格レポート
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明星大学 地学概論1 の1単位目の合格レポートです。2016年に提出して合格したものです。
1単位目
1.地球内部構造の図を描き、モホ面、グーテンベルク面を説明せよ。またそれらがどのように推定さ
れてきたかを述べよ。
2.プレートテクトニクス理論の確立までの過程を説明せよ。
3.ウィルソンサイクルを6つのステージに分けて説明せよ。また、それぞれのステージは現在地球
上のどの地域で確認することができるか答えなさい。
ぜひ参考にしてみてください。
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明星大学
地学概論1
レポート
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明星大学 地学概論1 PG2060 2単位目 合格レポート
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明星大学 地学概論1 の2単位目の合格レポートです。2017年に提出して合格したものです。
参考文献:地球のしくみ 新星出版社
2単位目
1.約 2.5 億年前の生物大量絶滅事件のシナリオについてプルームテクトニクス理論を用いて論述
せよ。
2.地球誕生から 27 億年前までの地球の大気組成はどのような歴史を経て変化してきたかを3つの
ステージに分け説明せよ。また、現在の地球大気と金星、火星大気組成の違いについても記述しな
さい。
3.地球に磁場が形成したことによって現代文明にとって欠かせない鉄資源が生み出された。地球
磁場成立の過程(メカニズム)と鉄資源が生み出されるまでの一連のメカニズムについて論述せよ。
ぜひ参考にしてみてください。
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地学概論1
レポート
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明星大学 地学概論2 PG2070 1単位目 合格レポート
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明星大学 地学概論2 1単位目の合格レポートです。2016年に提出して合格したものです。
参考文献:地球のしくみ 新星出版社
1.地球表層の気圏における酸素の歴史をひも解き、いかにして生物が陸上進出を果たしたか説せよ。
2.スノーボールアース仮説について説明せよ。
3.中生代の地球はどのような環境であったか説明し、さらに中生代に繁栄した恐竜がどのような理由で絶滅したかを科学的根拠に基づいて説明せよ。
ぜひ参考にしてみてください。
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明星大学
地学概論2
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明星大学 地学概論2 PG2070 1、2単位目 合格レポート
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明星大学 地学概論2 1、2単位目の合格レポートです。2017年に提出して合格したものです。
1.地球表層の気圏における酸素の歴史をひも解き、いかにして生物が陸上進出を果たしたか説せよ。
2.スノーボールアース仮説について説明せよ。
3.中生代の地球はどのような環境であったか説明し、さらに中生代に繁栄した恐竜がどのような理由で絶滅したかを科学的根拠に基づいて説明せよ。
1.日本列島の誕生から現在の形になるまでの過程を3つのステージに分けて説明せよ。
2.「マグマと溶岩の違い」「マグマの構成物質」「マグマの性質を決定する要因」についてそれぞれ要点をまとめ説明しなさい。さらに、マントル下でマグマができる3つの条件についてグラフを使って説明せよ。
3.「地震波の種類」「震度とマグニチュード」「海溝型地震と内陸活断層型地震」についてそれぞれ要点をまとめ説明せよ。
参考文献:地球のしくみ 新星出版社
ぜひ参考にしてみてください。
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明星大学
地学概論2
PG2070
660 販売中 2017/10/31
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明星大学 授業研究2(PA3090) 1単位目 合格レポート
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明星大学 PA3090 授業研究2 1単位目の合格レポートです。2017年に提出したものです。
ぜひ参考にしてください。
※2016 2015.2014,2013年度にも対応
1単位目 第二次世界大戦後から今日までにおけるわが国の「指導要録」の改訂にみられる評価の特質(主に第1・2章)及び学者・研究者の評価観(主に第3・4章)についてまとめ・述べよ。
【参考文献】
『指導要録のあゆみと教育評価』高浦勝義(黎明書房)
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明星大学
授業研究2
PA3090
550 販売中 2017/10/30
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明星大学 授業研究2(PA3090) 2単位目 合格レポート
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明星大学 PA3090 授業研究2 2単位目の合格レポートです。2017年に提出したものです。
ぜひ参考にしてください。
※2016 2015.2014,2013年度にも対応
2単位目 問題解決評価をその理論編とともに実践編について論ぜよ。
【参考文献】
『指導要録のあゆみと教育評価』高浦勝義(黎明書房)
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明星大学
授業研究
2PA3090
550 販売中 2017/10/30
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小児疾患レポート (呼吸器系、消化器系、痙攣、てんかん)
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受け持つことが予想されるあるいは、学習の機会がある病態
呼吸器系の炎症性疾患
小児の呼吸器の特徴と呼吸器疾患
乳児期には咽頭・喉頭がやわらかく、狭い。また気管・気管支の直径が狭く、抹消の気管支壁を構成する平滑筋組織も十分に発達していない。そのため感染などによる浮腫や分泌物により、容易に気道が狭窄・閉塞しやすく、呼吸困難や窒息を起こしやすい。
胸郭の特徴として、乳児期には前胸壁の肋骨はほぼ水平に並んでいるため、呼気と吸気の容積の差が少ない。したがって呼吸運動の型は、胸式呼吸はできず腹式呼吸である。成長とともに肋骨は斜めに前に下がるようになり、7歳くらいで胸式呼吸になる。1回換気量も少なく、それを補うために呼吸数が多い。また乳児は主として鼻呼吸をしており、鼻腔がつまっても口で呼吸をすることができないので、鼻汁が増加して鼻閉をおこすと呼吸困難になる。
呼吸器の感染防御機能も未熟であることから、小児は成人に比べ気道感染の頻度が高く、重症化しやすい。特に新生児・乳児では、成人では殆ど無害な細菌やウィルスによって容易に肺炎をおこす。また幼児期前期までは自己排痰が困難なことから、二次感染
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発達
幼児
障害
呼吸
小児
感染
乳児
原因
特徴
思春期
看護
看護学
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【レポート】P6511 キリスト教神学 第一設題 A判定
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P6511 キリスト教神学
『三位一体の神に関して述べなさい』
まず「三位一体」について解説し、次に神の属性である義と愛について説明を加え、最後に神の言葉を沿えたいと思う。
Ⅰ.三位一体-父なる神-
「三位一体」とはキリスト教の教理の重要な一部を成すもので、①全知全能の父なる神、②子なる神イエス、③聖霊の神、この三者全てが神の位格(ペルソナ)であるという教えである。この三者は決して三人の神ではなく、唯一の神の三つの側面としてとらえられており、キリスト教は一神教である。
父なる神とは全知全能の神であり、旧約聖書の創世記にあるように、天と地をつくり人間を創った神である。人間は神の形に似せて作られた存在であり、神の意思によって人間に万物を支配させているのである。
キリスト教は神と人間との契約によって救済へ向かう宗教であり、父なる神との律法に基づく契約は旧(ふる)い契約ととらえられており、旧約聖書の中に記述されている。
「原罪」について記述した、神が最初に創った人間について記述したアダムとイブ(『創世記』2:7~3)、「救済」について記述したノアの箱舟と大洪水(『創世記』6:9)、「
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P6511
キリスト教神学
佛教大学
通信教育
レポート
A判定
第一設題
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
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- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
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.gif .jpg .png .zip
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