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連関資料 :: レポート

資料:8,653件

  • WE1020 法学2 2単位目レポート
  • 明星大学通信教育課程、法学2 2単位目レポートです。 課題に沿って、教科書の判例を2つ用いてまとめました。教科書の解説文だけだと理解が難しいため、インターネット等を活用すると良いと思います。 レポート作成、科目終了試験等に活用して頂ければ幸いです。 課題:「日本国憲法における法の下の平等について、判例を挙げて説明しなさい。」 講評:教科書の他の判例にも興味を持ち、探求してみてください。 参考文献:「持続可能な社会を考える法律学入門」井上秀典著(八千代出版)
  • 明星 法学 2単位目 小学校 通信教育
  • 770 販売中 2017/10/05
  • 閲覧(3,110)
  • WE1020 法学2 1単位目レポート
  • 明星大学通信教育課程、法学2 1単位目レポートです。 課題に沿って、教科書の判例を3つ用いてまとめました。教科書だけでなく、他の文献等を参考にし、様々な角度から判例を見ていくと回答しやすいと思います。 レポート作成はもちろん、科目終了試験等に活用して頂ければ幸いです。 課題:「日本国憲法における平和主義について説明しなさい。」 講評:教科書に沿ってよくまとまって書かれています。 参考文献:「持続可能な社会を考える法律学入門」井上秀典著(八千代出版)
  • 明星 小学校 法学 通信教育 1単位目
  • 770 販売中 2017/10/11
  • 閲覧(2,925)
  • 【合格レポート】簿記論Ⅰ 分冊1 
  • 「勘定科目を貸借対照表勘定、損益計算書勘定に分類して、体系的に説明しなさい。なお、特殊な勘定についても説明しなさい。」 勘定科目を貸借対照表勘定、損益計算書勘定に分類して、体系的に説明する。また、特殊な勘定についても説明する。  勘定科目の分類は、記録の発展(人的勘定・非人的勘定)、実在高(実在勘定・名目勘定)、資本等式(財産勘定・資本勘定)などからみた分類がある。一般的な勘定組織による勘定科目の分類は、企業会計原則に従った財務諸表からみた場合の貸借対照表勘定を示すと、以下のようになる。
  • 日本大学 日大 通信教育部 通信 通教 レポート 簿記論Ⅰ 分冊1 勘定科目 貸借対照表 損益計算書
  • 550 販売中 2010/04/07
  • 閲覧(2,977)
  • 【合格レポート】簿記論Ⅰ 分冊2
  • 「有価証券の内容・取得・売買・評価に関して体系的に説明しなさい。」 有価証券の内容・取得・売買・評価に関して体系的に説明する。 1、有価証券の内容  簿記における有価証券の範囲は法定されており、郵便切手・収入印紙、金銭信託の受益証券、合名・合資・合同会社の出資持分、学校債などは含めない。有価証券の処理は取得目的を基準に区分している。通常、資金運用のために、短期的・一時的に有価証券を取得した場合は、流動資産の有価証券勘定で処理する。長期目的に有価証券を取得した場合は、固定資産の「投資その他の資産」に区分される。これには投資目的と資本参加目的との主に2つに分けられ、前者が投資有価証券勘定で処理し、後者が関係会社有価証券、親・子会社有価証券勘定などで処理する。尚、証券・銀行業者の有価証券は、商品有価証券勘定として、流動資産のうち棚卸資産に含める。
  • 有価証券 日本大学 日大 通信教育部 通信 通教 レポート 簿記論Ⅰ 分冊2
  • 550 販売中 2010/04/07
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  • 【合格レポート】国際政治学 分冊1
  • 「G.モデルスキーによる世界システム論の長期サイクルについて、その考え方を説明しなさい。/モンロー・ドクトリンの時代のアメリカ外交について、欧州、中南米、アジアとの関わりの基本原則を説明しなさい。」 G.モデルスキーによる世界システム論の長期サイクルについて、その考え方を説明する。 16世紀以降における国際社会の展開によって惹起された戦争とその平和の起伏や大国の興亡を解するために、長期サイクルが働いているとする仮説を立てて検証する、これが世界システム論のテーマである。 その長期サイクルは、ソ連の経済学者N.コンドラチェフが長期サイクル・モデル(コンドラチェフの波)を主張して以来のものだが、米国の政治学者G.モデルスキーが社会学者のI.ウォーラーステインと共に『世界秩序の長期サイクル』を著し、同書にて新たな近代世界システム論を展開している。
  • 日本大学 日大 通信教育部 通信 通教 レポート 国際政治学 分冊1 モデルスキー 世界システム論 覇権国家 グローバル戦争 モンロー・ドクトリン パンアメリカ主義 西半球
  • 880 販売中 2010/04/07
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  • 日立製作所中央研究所見学レポート
  • 6月2日、授業の一環として、株式会社日立製作所の中央研究所を見学に行った。まず、驚かされたのはその敷地の広さだ。説明によると、東京ドーム5つ分もあるらしい。しかしながら、もっと驚嘆すべきは、実際に研究に使われていると思われる建物はそのうちの数パーセントに過ぎず、残りは森や池などの自然が占めていたことだろう。土地の高い都心にあって、このような(経済的に見ると)贅沢な土地利用が出来るのは、さすが日立といったところだろうか。自然を残しているのは、創業者である小平社長の「建物を立てる時は、よい樹木を切らずに必要なら植え換えよ」との指示が現在まで守られているからだそうだ。思わずその言葉をメモしてしまうほどに、素直に素晴らしいと思った。  見学はまず、3DのCADシステムを見せていただいた。自分は授業で2DのCADを扱ったことがあるが、3Dははじめて見たので驚いた。所狭しと器具がならべられた装置を一台のPCで制御していることもすごいと思う。しかも、各部品をそれぞれ3面図で表示し、工場へ送ることが出来るらしい。とはいえ部品と部品の立体関係を考えなければならない現場では、3DCADの技術は必須だろうなとも思った。大学では習わないこの技術を、日立の人はどこで学んだのであろうか?質問したかったが、機会がなかったので出来なかった。おそらく、師弟関係のような制度で、先輩から盗むのだろうと推測した。  次に、ものづくりの工場を見学した。自分はプロジェクトで「ものづくりリアル工房」という授業をとっているので、放電加工などは身近な存在であり、驚きはなかった。しかし、コンテストの優勝作品には度肝を抜かれた。複雑な金属機器をわずか10時間で仕上げたらしい。どこの世界も「プロ」はすごいと思った。ものづくりの工場は、金属を削ったりするためか、空気が悪かったような気がする。
  • レポート 理工学 日立製作所 中央研究所 見学
  • 全体公開 2010/03/31
  • 閲覧(11,366)
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