連関資料 :: 英文法
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【佛教大学】P6303【英文法】【科目最終試験】6題セット 2019年度対応 80点合格
- 試験の準備用にまとめたものです。参考になれば幸いです。 私は関係代名詞について述べ、80点の得点をいただきました。 次のうち一題が出題されると思われます。 ①「ゆうべ映画をみた」の「みた」をsaw, looked at, watchedで書き分けたとき、それぞれの意味はどのように異なるかを明らかにしなさい。 ②英語で乗り物（車、タクシー、バス、列車、船、飛行機など）に乗り込むとき、２種類の表現がある。get inとget onの使い方を明らかにした上で、その区別の理由を推測しなさい。 ③関係代名詞の制限用法（限定用法）と非制限用法（非限定用法）との本質的な違いを英語の具体例と共に説明しなさい。 ④英語の時制体系をまとめた上で、日本語の時制との対応関係を論じなさい。 ⑤英語の可算名詞（Count）と不可算名詞（Uncount）の区別を具体的かつ体系的に説明しなさい。 ⑥ほぼ同じ意味を表すsubmitとturn inのようなペアに関して、後者の句動詞（動詞＋前置詞・副詞）の特質を多くの英語の具体例と共に論じなさい。
- 佛教大学 P6303 英文法 科目最終試験 6題セット 合格 通信教育 教員免許 英語教員免許 2018年度
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【割安】【佛教大学】P6303【英文法】【第１設題、第２設題セット】2018年度対応 A判定
- オリジナルレポートです。２０１８年度に対応しています。色々な資料やサイトを参照しながら作成しました。A判定で、「結構です」とのコメントをいただきました。かなり苦労するレポートだと思いますが、皆様の参考の一助になればと願っております。 【第１設題】 英語の主語名詞句に関して，名詞に被せられる限定詞(determiner)の種類を定冠詞系と不定冠詞系に分類整理し，それぞれの系統が文脈の中でどのような働きを示すかを分析しなさい。その際，日本語の「は」と「が」による区別との関係をも明らかにしなさい。 【第２設題】 ４種の使役動詞構文の使い分けを分類整理し，その結果が実際の使用例でどの程度確認できるかを見極めなさい。分類した結果がうまくあてはまる場合と当てはまらないとも思われる例があれば，その適用範囲を見極めなさい。
- レポート 通信教育 教員免許 英語教員免許 佛教大学 P6303 英文法 第１設題 第２設題 A判定 2018
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英文法 A判定 主語を先行詞にした非限定の関係詞文句と分詞構文 第1設題 佛教大
- 「主語を先行詞にした非限定の関係詞文句と分詞構文とを比較考察しなさい」 主語を先行詞にした非限定の関係詞文句と、分詞構文とは何か。それぞれの本質をまずは探っていきたい。その上で両者を比較しながら、その共通性と相違点について考察していく。 【非限定の関係詞文句で主語を先行詞にすると、何がポイントとなるのか】 まず「主語を先行詞にした非限定の関係詞文句」の前に、「非限定の関係詞文句」とは何か、について考えていく。それはある誤信が流布しているからである。それは「非
- 佛大 佛教大 英文法 先行詞 非限定 関係詞 分詞構文 A判定
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