ペスタロッチーの直観教育

ペスタロッチーが推奨した“直観教育”とは如何なるものかを考えたい。 ペスタロッチーは直観、そして直観で感じ取ったものを重視した。しかし、直観において受け取ったものは、それだけではまだ曖昧で混乱しているので、それを秩序化すること、概念化することが必要とされる。私たちが直観で受け取...

レポート 教育学 ペスタロッチー 直感教授 生命活動

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• aibo1979

ペスタロッチーの教育学

レポート 教育学 ペスタロッチー 教育原論 直感教育

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• 
• nikena

ペスタロッチーの教育学について考察せよ

ペスタロッチーの教育学（直感の原理など）について考察せよ ヨハン・ハインリヒ・ペスタロッチーは、１７４６年スイス生まれで、父親は外科医であったが彼が５歳の時に死去し、その後は母親と家政婦によって育てられた。したがって幼年期を女性に育てられた事は、後年教育における女性の重要性を...

レポート 教育学 ペスタロッチー 直感 数 形 語

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• mtcity1959

教育原論第1設題

ペスタロッチーの教育学（直感の原理など） について考察せよ。 近代教育の父ヨハン・ハインリヒ・ペスタロッチーは１７４６年スイスに生まれた。父親は外科医であったが彼が５歳の時に死去、その後は母親と家政婦によって育てられた。幼年期を女性に育てられた事は、後々教育における女性の重要性を...

教育原論 ペスタロッチーの教育学 ペスタロッチー 直感の原理 教育学

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• ハッピー

ペスタロッチーの教育学（直感の原理など）について

ペスタロッチーの教育学（直感の原理など）について 考察せよ。 ペスタロッチーの家庭の再生と子どもの知性・道徳・技術を育てる教育思想に立った教育実践は、主に初等教育理論に大きな影響を与えた。ペスタロッチーの教育原理として、「有機的・発生的教育方法」と「直感の原理」の二つがまず挙げ...

教育法 心理学 ペスタロッチー 直感の原理 教育の方法 技術

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• nekozawa

教育原論（S0101）　 第１設題　Ａ評価　【2014年度対応】　リポート　佛教大学

【2014年度対応】 教育原論（S0101） 第１設題「ペスタロッチーの教育学（直感の原理など）について考察せよ」のリポートです。A評価を頂きました。リポート作成の参考になさって下さい。

子ども 宗教 女性 社会 教育学 学校 道徳 ペスタロッチー 幼児 教育原論 直感の原理 2012

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• tomojewel

佛教大学　通信教育部　教育原論　第１設題　ペスタロッチー

『ペスタロッチーの教育学（直感の原理など）について考察せよ。』 まずはじめに、ペスタロッチーの生涯について簡単に述べておくこととする。彼が送った生涯は彼の教育思想に影響を与えているからである。 ヨハン・ハインリヒ・ペスタロッチーはスイス生まれの教育者で、民衆教育の父と称される...

ペスタロッチー ペスタロッチ 佛教大学 教育原論 レポート 第１設題 合格 高評価 教育学 直感の原理 教育思想 女性

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• ako