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教育原論 第一設題で検索した結果：49件

教育原論　S0101　「ペスタロッチーの教育学（直感の原理など）について考察せよ。」

ペスタロッチーもルソーと同様に、子どもは将来発展する素質が備わっており、この素質が子どもの内から発展するように助成するのが教育と考えている。「私は、むしろ、人間本性の本質の中にあって、すでにそれ自体真理であり、この人間本性そのものの自主性の作用である教育の出発点を認めております。」と述べている。...

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  • 2009/11/24
  • 閲覧(1,553)

S0101 教育原論　第１設題＆第2設題

教育原論の第1設題と第2設題のセットレポートです。 Ａ評価を頂きました◎ レポート作成時に、お役立て頂ければ幸いです。

  • 880 販売中
  • 2011/05/12
  • 閲覧(2,472)

教育原論

ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 ペスタロッチーは、子どもには将来発展する素質が備わっていて、この素質が子どもの内から発展するように助成するのが教育と考えた。子どもは生まれながらに未だ動物であるに過ぎないが、また いうならば、「欠陥存在」（どんな自然...

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  • 2011/08/24
  • 閲覧(1,151)

S0101 教育原論　第１設題

Ａ評価を頂きました◎ レポート作成の際に、参考になれば幸いです。

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  • 2011/05/12
  • 閲覧(1,678)

佛教大学　教育原論　第1設題&第2設題

設題1→ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ 設題2→ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を…

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  • 2012/06/07
  • 閲覧(1,622)

S0101 教育原論　第１設題　佛教大

Ｓ０１０１ 教育原論 第１設題 『ペスタロッチーの教育学（直感の原理など）について考察せよ』 まず初めに、ペスタロッチーの生涯を見て、彼の教育がどのようになされていたかを考察する。一つめに彼の教育に大きな影響を与えているのは、彼が母子家庭の中で育ったと言うところにあると考える。ペ...

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  • 2010/08/26
  • 閲覧(1,063)

教育原論 A判定　レポート第一設題＆第二設題

第一設題：ペスタロッチーの教育学（直観の原理など） について考察せよ 『私の経験によれば、すべての命題が直観的な意識ないし実在関係に固く結びつけられた経験の意識によって、真理として彼らに現われるかどうかに一切依存する。』（ペスタロッチー,1959,p61）（注＊１）...

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  • 2012/03/05
  • 閲覧(1,108)

佛教大学　教育原論　レポート　第1設題

Ａ判定でした。テキストを深く読み、よくまとめてあると評価していただきました。レポート作成の参考になさってください。

  • 550 販売中
  • 2013/01/28
  • 閲覧(1,660)

教育原論1

設 題 ⇒「ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。」 今回のレポートで、ペスタロッチーの教育学について考察する前に、ペスタロッチーという人間の生涯をまとめておこうと思う。 「世界の教育者」と呼ばれるヨハン・ハインリヒ・ペスタロッチーは、１７４６年スイスのチ...

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  • 2008/07/15
  • 閲覧(1,341)

教育原論第一設題A

参考資料も交えて記述しております。A判定です、ご参考下さい。

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  • 2012/08/27
  • 閲覧(1,058)

教育原論　第一設題

「 ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について述べよ。」 直観教授の考え方 直観の原理 ペスタロッチーは、「直観の原理」を教育方法の重要な柱と考えている。「直観と感情とは、子どもの内的な能力の所産としてすでに本源的に人間的で、精神的かつ道徳的である。人間は直観と感情をまず...

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  • 2010/02/09
  • 閲覧(800)

S0101教育原論　第1設題＋第2設題セット　Ａ評価

S0101 教育原論 第１設題+第2設題セット レポート A評価です

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  • 2012/04/09
  • 閲覧(3,565)

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佛教大学　教育原論１　第1設題Ａ評価

教育原論　第１設題　佛教大学通信教育レポート

【佛教大学通信教育部】教育原論（第一設題）

佛教大学 S0101教育原論 第一設題

  • 550 販売中
  • 2013/06/27
  • by kinnrti
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