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教師の支援で検索した結果：40件

障害児教育について、教師が配慮すべきこと

障害のある子どもへ、教師として向き合うにあたって １．常に新鮮な目で子どもを見つめること ２．支援にあたって、計画・目標を立てること ３．保護者・専門化との連携

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  • 2009/02/13
  • 閲覧(2,788)

【明星大学】　PB3100　初等教育の相談と方法　２単位目　2015年～　履修登録者用

２０２１年度合格 【課題】 ①発達障害のある子どもを通常学級においてどのように理解し支援したらよいか、一つの発達障害を取り上げ、述べなさい。 ⇒「ＡＳＤ」を選択しました。 ②「いじめ」「不登校」「障害がある、あるいはそれを疑う子どもの保護者への支援」「困った保護者へ...

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  • 2023/03/29
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【2012】【明星大学】【特別支援学校教育課程論】　合格レポート1単位※2015年度も同一課題

２０１２年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題】 1．特別支援学校新学習指導要領の基本的な考え方と主な改善事項について述べよ。 2．特...

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  • 2013/11/09
  • 閲覧(3,924)

通常学級（普通学級）での難聴児について、教師が配慮すべきこと

難聴児について配慮すべき点 小学校の普通学級の担任を想定し、難聴児に対して教育上配慮すべき点を考えた。 難聴は、聞こえにくいからといって大声でゆっくり話せば聞こえるというわけでなく、近くに行って普通の声の大きさや速さで話したほうが聞こえやすかったり、雑音があると聞こえやすかっ...

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  • 2009/02/13
  • 閲覧(3,266)

【2012】【明星大学】【特別支援学校教育課程論】　合格レポート２単位目※2015年度も同一課題

２０１２年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 【課題】 1．各教科等をあわせた指導（旧・領域教科をあわせた指導）の種類と知的障害教育における...

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  • 2013/11/09
  • 閲覧(3,119)

【明星大学】【2015】病弱者の指導法2（PL3040）

合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。 【課題】 1．病弱教育に係わる個別の教育支援計画作成の意義について述べよ。 2．病弱教育に係わるセンター的機能について述べよ。...

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  • 2015/12/08
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明星大学_PL4020 聴覚障害者の指導法

参考程度にご活用ください。

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  • 2016/09/29
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図画工作科指導法「表現の内容「感じたことや想像したことを絵や立体に表す」で、対象学年と題材を決め、具体的な展開例をもとに「その子なりの多様な表現を保障する」教師の支援について述べよ。

【概要】 2021年度 東京福祉大学 4230 図画工作科指導法のA判定(100～90点)レポートです。 【レポート設題】 表現の内容「感じたことや想像したことを絵や立体に表す」で、対象学年と題材を決め、具体的な展開例をもとに「その子なりの多様な表現を保障する」教師の支援につい...

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  • 2022/11/04
  • 閲覧(590)

佛教大学 S0839病弱虚弱児の指導法

佛教大学通信教育課程 S0839病弱虚弱児の指導法 レポートです。 『一般の教育(健常児)と病弱教育(病弱特別支援学校)とを比較し、ア.配慮や支援のあり方、イ.教科等の学習、等の違いを述べよ。(1,600字程度)個別の指導計画の意義、効果、活用等について述べよ。(1,600字程...

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  • 2014/09/22
  • 閲覧(5,683)

【2012】【明星大学】【特別支援教育実習】合格レポート

０１２年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。科目終了試験を受ける方、...

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  • 2013/11/13
  • 閲覧(3,972)

図画工作指導法

評価A。 設題『表現の内容「感じたことや想像したことを絵や立体に表す」で、対象学年と題材を決め、具体的な展開例をもとに、「その子なりの多様な表現を保証する」教師の支援について述べよ。』 東京福祉大学通信教育課程のレポートです。...

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  • 2019/08/23
  • 閲覧(3,530)

【2012】【明星大学】【障害者教育総論】合格レポート（1単位目）

２０１２年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。特に指摘もなく、高評価で１回目で「合格」の評価をいただきました。皆様のお役に立てれば幸いです。 ※ ２０１２年度のレポート課題と、２０１３、２０１４年度のレポート課題は、本科目に関しては、ま...

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  • 2013/10/22
  • 閲覧(6,147)

プレミアム会員資料

不登校状態に有効な教師による支援方法

表現の内容「感じたことや想像したことを絵や立体に表す」で、対象学年と題材を決め、具体的な展開例をもとに、「その子なりの多様な表現を保障する」教師の支援について述べよ

  • 880 販売中
  • 2011/08/18
  • by iq7073

図画工作指導法「表現の内容『感じたことや想像したことを絵や立体に表す』で、対象学年と題材を決め、具体的な展開例をもとに、『その子なりの多様な表現を保障する』教師の支援について述べよ。」

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  • 2009/01/28
  • by こた

図画工作科指導法「表現の内容「感じたことや想像したことを絵や立体に表す」で、対象学年と題材を決め、具体的な展開例をもとに「その子なりの多様な表現を保障する」教師の支援について述べよ。

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