国語科教育法　学習指導案　2024年　佛教大学通信　受理

〈１〉新学習指導要領に基づいて、小学校国語科で実施される授業単元（具体的な言語活動、「読むこと」の領域であればできれば具体的な教材を取り上げ）を構想し、テキスト（『初等国語科教育』）の内容を踏まえた

佛教大学通信 環境 子ども 情報 小学校 指導案 教師 学校 文章 学習 指導

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学習指導案　地域観察２

理科学習指導案 6年 生物 人のせいかつと自然かんきょう 学校名 秦野市立末広小学校 授業者 1 日

小学校 理科題材 地域の自然 学習指導案

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国語科指導法（１分冊）教材研究と学習指導案の作成

小学校高学年の教科書の文学的文章の中から物語教材の「字のないはがき」を取り挙げ教材研究をした上で、単元の学習指導計画及び本時の学習指導案を作成していく。

玉川大学 小学校 情報 指導案 学校 家族 児童 学習 指導 言語 言葉

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社会科教育法　学習指導案　2024年　佛教大学通信　パターン２　受理

本学習指導案は、指定テキスト p.175 から p.180 より、新たな問いを見出したりする学 習過程を展開することを目指し、問題解決的な学習を

佛教大学通信 小学校 環境 指導案 社会 学校 健康 問題 学習 地域 科学 人間

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家庭科教育法　学習指導案　2024年　佛教大学通信　受理

第５学年〇組 家庭科学習指導案 令和2年7月〇日（〇）〇校時 場 所 家庭科室 授業者 〇〇 〇〇（佛教大学） １ 題材名 寒い季節を快適に、地域とともに過ごそう！ ..

佛教大学通信 環境 小学校 指導案 地域 学校 児童 学習指導要領 学習 家族 科学

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社会科教育法　学習指導案　2024年　佛教大学通信　パターン１　受理

課題 平成 29 年版学習指導要領に基づいて学年・単元を設定し、学習指導案を作成しなさ い。 ... 「わたし

佛教大学通信 小学校 環境 歴史 日本 文化 インターネット 情報 学習 指導案 社会

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学習指導案の意義と作成の留意点について

年間学習計画、月・週ごとの学習計画、単元ごとの学習計画、１単位時間の学習計画等を含めた学習指導

指導案 学習 教師 小学校 授業 指導 学校 学習指導案 児童 学習指導要領

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理科学習指導案

第５学年 理科学習指導案 日時：平成19年7月3日(火) 学級：5学年1組 授業者： １．単元名 「もののとけかた」５年下 (啓林館)

レポート 教育学 理科 5年 学習指導案 もののとけかた 小学校

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音楽科学習指導案（第６学年）

音楽科学習指導案（第６学年） １．題材名 「音楽の特徴を感じて」 教材 「春の海」（鑑賞・本時） 「越天楽今様」（鑑賞・表現） 「アジアの音

レポート 教育学 音楽科指導 学習指導案 小学校 指導計画 本時の学習

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初等音楽レポート課題

（課題）表現領域の（１）歌唱分野の内容を取り上げ、「音楽科学習指導案」を作成しなさい。 第3学年 音楽科学習指導

保健体育科学習指導案 【１】単元名 バスケットボール 【２】運動の特性 （１）スポーツ全般（特に球技）に共通する特性 ・体を動かし、汗をかくことで、爽快感を得られる。

小学校 指導案 スポーツ 学校 体育 学習 授業

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学習指導案の意義と作成上留意しなければならない事について述べよ完成版

「学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べよ。」 学習指導案