明星大学通信教育　2013・2014年度　　理科【PB2020】　2単位

しかし、今となっては「間違えることは恥ずかしいことではない」「間違えて学ぶことは自分の力の糧になる」など、子どもたちには何度となく話をするが、この「未来の先生たちへ」のテキストを読み、改めて自分の授業の ... ...

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【PB2020】理科 2単位目

一般に、間違えることは恥ずかしいことであると認識されている。また、授業という大 勢の中で間違えることは、周りの笑いものにされ、頭が悪いと思われてしまう。 ... 子供たちは自分の頭で創造的に考えることで...

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【明星大学】理科２単位目【合格レポート】

１「間違える」ということに対して臆病になっている子供は多い。ほとんどの子供が「間違える」ことは恥ずかしいことであり、ましてや悪いことであると考える子供も少なからずいる。 ... この実験では、回答者の9割が...

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理科　PB２０２０ ２単位目 合格レポート

1、「間違えるとはどういうことか?」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べ よ。 2、「科学入門教育とはどういうことか」についてテキストから学んだことを述べよ。

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なので、“間違えることはいけないこと”というプレッシャーが今でもある。間違えることがマイナスとして捉えられることが、圧倒的に多いのではなかろうか。 ... そもそも、どうして間違える

小原氏が出会った「板倉誤謬論」は、自分の頭で考えると間違えるのだ、創造的に考えようとするとどうしても間違えるのだ、ということ、ばかだから間違えたのではなく、間違いにおちいる理由が

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661【理科教育】　2単位目　合格レポート　明星大学通信

「間違えるとはどういうことか？」についてテキストから学んだことをまとめ、私見を述べよ。 2. 「科学入門教育とはどういうことか」についてテキストから学んだことを述べよ。

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そして、間違えなければ間違えないほど「優等生」として扱われるようになるため、自分の考えよりも.. ... 「間違えるとはどういうことか？」についてテキストから学んだことをまとめ、

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問題によっては、「頭がいいから間違えること」もしばしばある。つまり、考えすぎて間違える、よく考えるから間違える、ということである。 ... 人間は、自分自身の頭で創造的にも

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明星大学　通信教育部　理科　2単位目　PB2020　2015年度～

(1) 学習において間違えることにより、そこから正解に辿り着くことの過程と、その正解を学ぶことの重要性が増すものでる。 ... 間違えることは恥ずかしいことではないという感覚を学級内で共有することにより、児童...

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【PB2020】　理科　２単位目

「間違えるとは」、一生懸命に自分の頭を使って考えるからこそ起こりうるあたりまえのことであり、頭が悪いとか馬鹿であるから間違えるのではない。 ... 「間違えるとはどういうことか？」についてテキストから学んだことをまとめ、私見をいかに記述する。 ...

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理科２単位目

「間違えるとはどういうことなのか」、テキスト『未来の教師たちへ』では理科は「間違えるから楽しい」と述べてある。 ... 『未来の教師たちへ』の２章を読むと「ばかだから間違えたので

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