学校外のスクールカウンセラーが行う学校カウンセリングの意義と効用

生徒指導も進路指導もその本質的な目標は、生徒の自己実現に関する自己指導能力を育成することである。その目標の達成には、育てることを目的とした

レポート 教育学 臨床心理士 スクールカウンセラー カウンセリング 教育 教職

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• 2006/03/10
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• ryo1987221

社会科指導法　（１）

前者は指導内容そのものを研究し、教材として組織化、創り出す研究作業である、指導目標に照らした教材開発である。後者は多様な形態で教材が存在するので、それぞれの特性に対応した研究が求

社会科 指導法 玉川大学

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• 2009/07/02
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• ちゅうぼう

生徒指導・進路指導の研究

佛教大学 生徒指導・進路指導の研究 A判定 （所見）正確に把握してある。事例への対応もたいへんよくまとまっている。 しかし、個人的な例を挙げているため、参考として閲覧していただければ幸いです。

佛教大学 佛大 2015 A判定 生徒指導 教育相談 開発的 治療的 予防的 不登校

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• 2015/08/31
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• chika020484

生徒指導・進路指導　レポート　設題２

第一に、子どもたちの伸ばしてやるのはどこか（開発的指導）、どのようなことについて予防的対処をするか（予防的

生徒指導・進路指導 近大姫路 レポート 通信 教育 教員免許 開発的指導 予防的指導 治療・強制的指導 児童・生徒理解

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• hphpg

生徒指導の目的と意義について。

細かく分別すると、究極目的である「児童生徒の自己指導能力と自己指導的態度の育成」と「開発的目的」「予防

レポート 教育学 生徒 指導 教育

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• 2007/06/22
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• tomochi96

新学習指導要領のねらいとする理科教育の在り方

そこで「高等学校教科指導の充実に関する研究（理科）」研究会において，目的意識をもった効果的な観察や実験を重視し，問題解決的な学習や体験的な学習を

情報 指導案 指導 生きる力 地域 問題 物理 生徒 課題 理科

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• 2007/12/13
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• apapapfhd

小学校における教育相談

したがって、学業相談や進路指導などの「開発的教育相談」、心のケアを行う「治療的教育相談」、問題が大きくなる前にケアする「予防的<

レポート 教育学 教育相談 いじめ 不登校

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• 2006/03/15
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• nkgmsst2005

教育相談 について

」 ② 将来どのような進路に進んだら良いのかともに考える「進路指導」 → こういったことも教育相談に含まれる これは、「開発的教育相談」と言われる （心のケアは「治癒

レポート 教育学 教育相談 開発 治癒 予防

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• 2006/08/19
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• lka9i3ak

佛教大学 S0532生徒指導.進路指導の研究(初等)

一つ目は「開発的教育相談」と呼ばれるもので、主に子ども自身が自らの適性を把握し、将来を見通し、自分で進路を選択できるよう援助す.. ... S0532 生徒指導.進路

佛教大学 佛大 通信 S0532 生徒指導 進路指導の研究(初等) レポート リポート 子ども 学校 教育相談 カウンセリング 教師 社会 不登校 問題 いじめ 開発的 治療的 予防的

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• 2013/06/27
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• kinnrti

小学校の教育相談はどのような点に注意すべきか

開発的教育相談 進路指導を中心に勉強の遅れている子どもに対して個別指導を行ったり、勉強方法のコツを教えたりする学業相談もここに含まれる。 ?

レポート 教育学 教育指導 教育 小学校

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• 2006/10/20
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• 
• beckhaz

数学的な考え方と算数科

数学的な考え方とはどんなものか。 戦前は数学的な思考力を育成するという意味を「数理思想」の開発という言葉で表現していた。 ... 戦後は昭和３３年の指導