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知的障害教育2で検索した結果:187件
【知的障害者教育総論】 ① 知的障害児を対象とした特別支援学校と特別支援学級の教育
障害児教育概論2(PA2150)2016年度課題のレポートです。 2016年度課題: 1.知的障害の定義と分類、病理型のダウン症児と生理型の軽度知的障害児の特性と配慮事項に関し、述べよ。 ... 2.教育におけるアセスメントの重要性、教育的指導への生かし方に関し、具体例をあげて述べよ。...
2.知的障害特別支援学級における特別の教育課程の編成について基本的な考え方を述べると共に、法令による根拠も示しなさい。 ...
PB2010知的障害者の心理 1 単位目レポート ≪課題≫ ⑴ 「知的障害者の定義と分類、支援ニーズ、病理型ダウン症と生理型の軽度
【知的障害者教育総論】 ① 知的障害の定義と分類、支援ニーズ、病理型のダウン症児と生理型の軽度
課題2 教育におけるアセスメントの重要性と教育的指導への生かし方に関し、具体例を あげて述べよ。 講評 ①知的障害
1.知的障害の定義と分類、病理型ダウン症児と生理型の軽度知的障害児の特性と配慮事項に関し、述べ よ。 2.<
PL2010 知的障害者の心理 2単位目 参考文献『障害児者の教育と障害発
知能障害の定義と分類、病理型のダウン症児と生理型の軽度知的障害児の特性と配慮事項に関し、述べよ 2. 教育にお
〈課題2〉教育におけるアセスメントの重要性、アセスメントとしての WISC-4 の内容と 教育的指導の生かし方に関し、具体例を挙げてのべよ。 ... 知的
2.各種障害のうち、LD(学習障害/限局性学習症)と知的障害それぞれの障害の
【PA2150 障害児教育概論2 1単位目+2単位目 合格レポート】 〈課題〉(1単位目) 1.知的障害の定