教科指導と教科外指導について

教科指導の目的である学力の形成の学力をどう見るかは時代や社会の変化により左右されている。 ... 一方、教科外指導の目的は、主として人格の形成にある。学校教育は、この両者が相働きあって広い意味での「人格の完成」をめざすものである。...

レポート 教育学 教科指導 教科外指導 生徒指導 教育相談 教員

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• alex5418

　教育実習において、教科指導と生徒指導の関係について感じたこと　

教育実習において、教科指導と生徒指導の関係について感じたこと 教科指導にせよ生徒指導

述べられることが多い ・教科指導にかたよることなく、教科外指導にも力を入れなければならない ・とりわけ、「非進学校型」に分類される多くの高校では

レポート 教育学 人格 特別活動 生徒指導

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• 2006/08/19
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• lka9i3ak

教育基礎論　第1課題　第1設題

しかし、教科指導は学力形成だけを、教科外における生活指導は人格形成だけをねらいとするものではない。「学力と人格形成のプログラム」とも言うべき学校

教育基礎論 聖徳 学習指導要領 教科指導 教科経営

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• 2013/02/13
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• けいママ

科目最終試験、生徒指導・進路指導の研究、教科外活動

生徒指導・進路指導の研究（初等） 教科外教育とは何かについてまとめ、その意義と内容についてのべよ 教科外活動は大きく構造を分けると２つである。

科目最終試験 問題 解答 生徒指導・進路指導の研究（初等） 教科外活動

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• ニョッキ

子どもたちの可能性を伸ばす授業

それでは、具体的にどのような授業にしていけばよいのか、教科指導、生徒指導、道徳指導の３点.. ... 子どもたちの可能性を伸ばす授業 学習

レポート 教育学 教科指導 道徳指導 生活指導

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• nkgmsst2005

佛教大学通信教育学部　９個の合格済みレポート　A判定のみ

教科教育法社会第１設題 社会科の学習指導方法について説明しなさい。 本論分の構成 各学習指導方法を社会科の授業に当てはめて、論じていく。 ... 、学校教育職入門、生徒

教科教育法社会第１設題 教科教育法社会第２設題 教科教育法公民第１設題 教科教育法公民第２設題 人文地理学第１設題 人文地理学第２設題 学校教育課程論 学校教育職入門 生徒指導・進路指導の研究（中・高） 佛教大学 佛大 佛大通信 佛教大学通信教育学部

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• relax

中学・高校における生徒指導の原理は何か

中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明せよ 生徒指導は、教科指導と並ぶ重要な教育機能を持

レポート 教育学 生徒指導 進路指導 教科外教育

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• aoitin

佛教大学　科目最終試験　２教科セット　生徒指導・進路指導の研究　道徳教育の研究　合格　2016

生徒指導の研究 道徳教育の研究 科目最終試験 ①生徒指導・進路指導の研究 （初等） （１）教科外教育とは何かについてまとめ、その構造と課題につい

佛教大学 科目最終試験 2教科セット 合格 各教科6パターン 2015 2016

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• toshi.

教育相談の研究(中・高) 第一設題 A評価

学校における各種指導（教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等）と教育相談（学校カウンセリング）の関連について

教育相談の研究(中・高) 各種指導 佛教大学 教科指導 生徒指導 進路指導 特別活動等 学校カウンセリング

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• tsunamiii

【2024年度対応】生徒指導・進路指導の理論及び方法（中高) リポート＆試験解答7題セット

もうひとつは、生徒指導そのものにも教科教育と同様に教育目標が明確に存在するという考え方だ。 ... そのため、授業を中心とした教科だけでなく、教科

3教科教育と教科外教育とはどのような関係にあるのかについてまとめ、その構造と課題について述べよ。 4中学・高校におけるいじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導方法を述べ

外国史 学校教育課程論 教育社会学 教育心理学 教科教育法社会 人権(同和)教育 生徒指導・進路指導の研究 道徳教育の研究 特別活動研究 科目最終試験 対策

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• 2014/01/23
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• tomy1339