佛教大学 生徒指導・進路指導の理論及び方法　試験対策2019 最新版

生徒指導の原理には①自己指導の助成のための方法原理、②集団指導の方法原理、③援助・指導

例えば担任教員が勉強方法がわからない児童や生徒に対して個別に指導をおこなったり（学業相談）、将来どのような進路に進んだらいいのかを一緒に考えたり（進路指導）することも「開発的教育

佛教大学 教職 教員免許 教職課程 生徒指導・進路指導の理論及び方法 生徒指導 進路指導 S5461

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• rereren

生徒・進路指導の理論と方法　第１分冊

科目コード 07876「生徒・進路指導の理論と方法」 第1分冊 児童・生徒の人間関係で生じるいじめは、年間18万件以上発生し自殺に至る等いじめの深刻化が顕著となっている。 ... 加えてベテラン教師の大量退職に...

玉川大学 通信教育学部 教員免許 小学校 生徒・進路指導の理論と方法 進路指導

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• sun_ping_cha

生徒・進路指導の理論と方法 第２分冊

科目コード 07876「生徒・進路指導の理論と方法」 第2分冊 私が小学校の時にどのような活動から自己形成やキャリア形成が図られてきたかを考察する。

玉川大学 通信教育学部 教員免許 小学校 生徒・進路指導の理論と方法 進路指導

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• sun_ping_cha

理科における観察の指導方法について

観察の指導で重要なことは、観察の目的を明らかにすること、観察の方法を正しく指導すること、記録・スケッチを並行させることであ.. ... 観察力を育てるには観察方法

レポート 教育学 理科教育 観察の重要性 小学校理科

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• papa-san

(指導者向け)採血の指導方法・評価方法

指導項目（注射中の管理〈側注、ルート交換〉採血 ） 目標 到達目標 指導内容 実施日 指導方法・評価方法 ①側

レポート 指導 方法 目的 目標 時間 内容 交通 観察 看護 看護学

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• 2009/04/07
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• あき看護師

学習指導案の意義と作成上留意しなければならないこと

教師が授業を行なうにあたり、年間指導計画に基づき、各単元をどのように指導するかを計画していくもので、単元の目標を達成するために、今回の授業で何をどのような順序や方法で

教育方法論 学習指導案 年間指導計画

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• 2009/07/20
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• 
• 川野さかな

【佛教大学】生徒指導・進路指導の理論及び方法　説題（１）

生徒指導・進路指導の理論及び方法 説題（3200字） 中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないこ

佛教大学 通信教育課程 リポート

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• nannon

（明星大学テスト試験対策・7科目お得セット）【過去問と解答】児童進路指導論、教育原理、初等教育相談の基礎と方法、児童心理

この時、集団と切り離して指導するか、個人を集団の中で指導していくか、状況によって効果的な方法はことなる。 ... 『過去問と解答科目一覧』 ・児童進路指導

また生徒指導に当たり、重要視されるのは「児童生徒にとっての最善の利益」を優先することである。 ... つまりは、児童生徒が生き生きとして学校生活を含めた日常生活を送ることに生徒指導の意義があると考える。 2. ...

佛教大学 教職 佛教大学通信課程 英米学科 英語中高１ 生徒指導・進路指導の理論及び方法 Z5111

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• 早稲田卒　中高英語教員志望

明星大学　児童進路指導論、初等教育相談の基礎と方法　セット　1・２単位　合格レポート（２０１７）

ここでいう自己指導力の育成とは、子ども 自身が、自主性、自立性の観点から自分自身を指導する力であり、過去の経験や体験から学んだ ことから、目の前で起こっている「問題」「課題」に対して、適切な解決方

児童・進路指導論 明星 PB3090 明星大学 初等教育相談の基礎と方法 PB3100環境 子ども 教師 児童 カウンセリング 小学校 経営 学校 発達 問題 2019

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• tit_bigone

S5461 生徒指導・進路指導の理論及び方法 佛教大学通信レポート A評価

教育相談（ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ ｃｏｕｎｓｅｌｉｎｇ）とは、一人ひとりの児童・生徒の教育上の諸問題について、本人またはその親、教師などに、その望ましいあり方について助言指導することであり、個人のもつ悩...

S5461 生徒指導・進路指導の理論及び方法 佛教大学通信 レポート

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• ゆやっち