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児童相談室で検索した結果:50件
実際、精神面の問題で保健室に相談に来る「保健室登校」が増えていることが、文部省の調査で、“心の問題”のために保健室の養護教諭が継続的に支援してい
その間、午後4時45分ころ同署警察官が児童相談所に対し虞犯不良少年として電話により通告し、かつ、児童福祉法33条1項による一時保護の委託をうけた。 ... 取調べ終了後少年を同署保護室で一時保護として留置翌9月22日午前9時20分ころ一時保護を解除し、同日家庭裁判所に事件送致とともに少年を同行。...
健康相談の対象者としては、健康診断の結果や、日常の健康観察、保健室の来室状況、学校の欠席状況、発達障害などの様々な教育的ニーズの高さから継続的な観察や指導、管理が必要であると認め
(健康 相談の目的、法的根拠、健康相談の対象者、実施上の留意点についても触れること) 日々、保健室には怪我や体調不良を訴える児童生徒が数多く来
②保健室等での児童生徒の対応を通して健康相談の必要性があると判断された者。 ③日常の健康観察の結果、継続的な観察指導を必要とする者。 ④健康相談
第2課題 第1設題 健康相談は学校保健安全法の第8条に、「学校においては、児童生徒等の心身の健康に関し、健康相談を行うものとする」と定められている。 ... 養護教諭の健
日本養護教諭教育学会では、「健康相談活動とは、養護教諭の職務の特質や保健室の機能を十分に生かし、児童生徒の様々な訴えに対して、常に心的な要因を念頭に置いて、心身の健康観察、問題の
また日本養護教諭教育学会では、健康相談活動を「養護教諭の職務の 特質や保健室の機能を十分生かし、児童・生徒の様々な訴えに対して常に心的な要因を念 頭において、心身の健康観察、問題
教育相談とは、児童・生徒が直面する教育上のさまざまな問題や障害について、本人や親・教師などに対して行われる専門的立場からの助言・指導のことである。 ... そのために教育相談
また、児童生徒の日常的な様子を把握しており、教育相談担当教師と綿密な連携を図る、保護者との窓口となる役割がある。 学内で児童生徒は保健室に
なぜならば、教師と児童という立場では相談相手になることは非常に困難であり、通常カウンセリングが行われる相談室では、問題を起こした生徒への指導を行