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ローウェンフェルドで検索した結果:8件
③V.ローウェンフェルドの研究に基づいた、「なぐりがきの段階」から「決定の時期」に至るまで、6つの発達段階ごとの描画傾向について論述すること。
2、V.ローウェンフェルドの研究に基づいた「なぐりがきの段階」から「決定の時期」に至るまで、6つの発達段階ごとの描画傾向について述べよ。その際、顕著に現れる表現パターンを4つ以上とりあげ、説明せよ。
(チゼック、ローウェンフェルド、アイスナー) 参考文献 『図画工作科教育の創造』竹内晋平.西村隆司 著 1.答案の冒頭で平成20年版学習指導要領・図画工作「教科の目標」を正確に示し、その意義・構成等について...
(チゼック、ローウェンフェルド、アイスナー) ⑤平成20年版学習指導要領(図画工作)の「改訂の要点」について概説すること。
チゼック、ローウェンフェルド、アイスナー 5.戦後の公教育へ影響を与えた民間美術教育運動について概説すること。その際、以下の3つの用語を必ず使用し、用語の箇所に下線を付すること。
チゼック、ローウェンフェルド、アイスナー 答案の冒頭で平成20年版学習指導要領・図画工作「教科の目標」を正確に示し、その意義・構成等について論述すること。
「チゼック」「ローウェンフェルド」「アイスナー」 4.戦後の公教育へ影響を与えた民間美術教育運動について概説すること。その際、以下の3つの用語を必ず使用し、用語の個所に下線を付すること。