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2017で検索した結果:239件
> 明星大学通信教育課程 教育学部教育学科 2016年度・2017年度 全国各試験場にて出題済み はじめに 単位認定試験では、毎回の試験において、問題の組み合わせを変えて数題の問題が出題されます。
2017年度課題:3つの教職観 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A <批評> よくまとめられている。
2017年度合格 【課題】 1.教員養成の歴史について論述せよ。 2.教職の専門性について論述せよ。 【参考・引用文献】 青木秀夫編『教職入門』明星大学出版部
2017年度合格 【課題】 1.現代の教員に求められるものについて論述せよ。 2.教職者に求められる教育愛と権威について論述せよ。 【参考・引用文献】 青木秀夫編『教職入門』明星大学出版部
2017年度玉川大学通信教育学部の課題レポートです。
玉川大学通信教育部「教職概論」第2分冊 2017年度レポート課題 評価A ≪略題≫教員研修と学校組織 ≪課題≫教員研修の意義と学校組織の特質について、テキストに基づいてまとめなさい。
2016年度まではこのなかからほぼ使い回しで出題されており、またその傾向は2017年度以降も変わらないでしょう。 また、解答例は合格実績のあるものなので、是非参考にしてみてください。
2017年度以降もこの傾向は続くと思われます。 事前にまとめておくことでラクラク試験突破しちゃいましょう。
【内容】 2017年度 佛教大学 Z1102 教育原論 第1設題 のB判定レポートです。
2017年度に提出し、一発で合格の評価をいただいたレポートです。 この課題は教員免許取得を目前にしている者が対象のため、添削はかなり厳しめです。