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2014で検索した結果:500件
2014年度、教育の制度と経営2単位目の合格レポートです。よろしければ参考にして下さい。
2014年度、中等教育課程論1単位目の合格レポートです。よろしければ参考にして下さい。
2014年度、中等教育課程論2単位目の合格レポートです。よろしければ参考にして下さい。
2014年度、教育の制度と経営1単位目の合格レポートです。よろしければ参考にして下さい。
佛教大学 通信教育課程 「人権(同和)教区」の第1設題の2013年度の合格レポートです。 参考文献「同和教育実践:新たな人権教育の創造」佛教大学通信教育部 【タイトル】 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を...
京都市における戦後の同和教育行政を時系列に述べ、同和教育の意義、人権教育のあり方を述べる。 1945年4月戦前の行政機構である厚生局厚生課に同和係が設置され、程なく終戦を迎え京都市の行政も新憲法のもと同和係は民生局に移管された。1950年不良住宅地改良法による住宅改良事業に京都...
評価B 設題「利用契約制度への移行が、利用者・家族の暮らし、福祉施設・事業所の運営・経営に与えている影響について明らかにした上で、福祉専門職に求められる課題とは何かについて論述せよ。」
評価B 設題「障害者リハビリテーションの理念形成の経過をノーマライゼーション、障害者の権利宣言QOL、IL運動などと関連させて述べなさい。」
評価B 設題「第2次世界大戦後、GHQ占領期における日本の社会福祉再生の内容と特徴を述べなさい。」
評価B 設題「前近代に支配者が行った慈恵的救済(賑給・賑恤)の内容と特質を述べるとともに、近・現代への影響を考察しなさい。」
評価B 設題「あなたが関心のある福祉分野(高齢者、児童、障害者等)における社会福祉調査を1つ取り上げて概要を述べたあと、その調査の基本的性格を整理し、採用された調査方法の長所および短所について論述してください。」...
評価B 設題「ひとり親家族への支援策の現状と課題について論述してください。」