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音声で検索した結果：38件

佛教大学小学校免許課程レポート　国語科概論　第1設題

基盤的言語力とは、文字、語彙、文法、音声といった「言葉」の基盤となる力である。読めない字、知らない語があったり、文の意味を勘違いしたりしていてはきちんとした読解力は育たないであろう。 ... これは音声言語でも同...

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  • 2010/10/25
  • 閲覧(2,812)

社会言語学3_規範

社会言語学における規範とは言語行動における個人や集団のルールや基準のことであり、音声・表記・語彙・文の構造・運用といった言語の側面や、言語そのものが規範となる。

  • 550 販売中
  • 2009/02/13
  • 閲覧(3,871)

聖徳大学通信　国語Ⅰ第一課題第一設題

＜音声学＞というような学問を勉強した人は、そのメはさらにｍとeから出来ていると考えるだろうが、普通にはウとメが一番小さい音の単位だと意識している。

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  • 2010/05/13
  • 閲覧(1,363)

日大通信　情報概論【0773】２分冊　合格レポート

回線交換方式とは、音声通話で..

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  • 2013/07/01
  • 閲覧(1,981)

国語学概論　分冊１

「音声と音韻」の章では、アクセントとイントネーションの部分につい..

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  • 2012/08/23
  • 閲覧(2,051)

文章表現「日本語の文字表記の歴史」概観・特徴【玉川大学】

言語表現には、音声表現と文字表現があるが、日本語は日本語を書き表す文字体系が不完全なままに、漢語（漢字）と出会った。

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  • 2015/02/12
  • 閲覧(2,919)

英語科教育の研究　単元指導計画

５．言語材料 （１）音声 発音： restaurant[rέst(ə)rənt]/ loud [láud]/ eye[ái] / raise[réiz] / shouted[∫áutid]/ stopped...

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  • 2010/01/05
  • 閲覧(3,014)

国語（書写を含む）【レポート】A判定 「自分及び周囲に見られる日本語の表現や理解に関する疑問点、問題点を見つけ、その」

【A判定】です！ 教員の評価にも、「身近な日本語の問題点を取り上げ、類例を多く挙げて考察していて良いと思います。」と高評価の所見をいただいております。 皆様のお力になれる資料かと思います。 レポートなど資料作成する際の、ご参考としてご活用ください♪ ...

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  • 2015/03/26
  • 閲覧(3,061)

教授法2_各教授法

初級段階から音声の正確さや流暢さにこだわるため、学習者は萎縮することがあり、学習のモチベーションが下がることもある。 口頭練習中心で文字教育が遅れる。

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  • 2008/06/12
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教授法1_AL法

仮説３「言語は音声である」 →初級段階の学習からヒアリングとスピーキングを優先した。教材導入・文型練習とも口頭活動が重視され、文字の教育は後に回された。

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  • 2008/06/12
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聖徳大学　国語１

第一課題 第二設題 子音は、調音音声学で言うと「ことばを発音する時、舌、歯、唇または声門で、声道（発声器官の空気の通り道）を完全、部分的あるいは瞬間的に閉鎖して発する音、声道を極度に狭めて息の摩擦音を...

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  • 2009/02/12
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佛教大学通信教育課程　2016年度対応　Z1312教科教育法英語　第二設題

本指導法の課題については『英語の音声訓練が軽視され、無視されやすい』事や、『高度な内容の文章を解読するのには適しているが、リスニングやスピーキング能力の向上には結びつ』(136p)きにくい事が挙げられている...

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  • 2016/11/28
  • 閲覧(1,796)

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言葉の音声的側面について

国語音声学（分冊１）

音声学1_摩擦音

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  • 2008/06/12
  • by el

国語音声学          （課題２）

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