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道徳で検索した結果:263件
戦後の学校教育課程は、主に知識や技術を育成し、科学的認識能力を形成する機能を持つ「教科課程」と、心情や意志、態度など人格と直結する価値観を形成し、道徳性を育成する機能を持つ、特別教育活動や道徳の時間などの...
・各教科、道徳、外国語活動及び総合的な学習の時間などの学習に対して、興味・関心を高める活動である。また、各教科等で培われた能力などが総合・発展される活動である。
産婆術とは、教師の役割は学習者自身が真の知を生み出すのを手助けすることだという考え方で、すべての人は生まれながら道徳的に善悪を判断する能力を有しているという考えが前提であった。
このねらいを達成するためには、道徳の時間の指導法を見直したり、豊かな体験活動と道徳教育との関連を図ったりすることが必要である。さらに、社会全体で子どもの道徳性を培っていくために、
道徳教育試験対策 欧米の道徳教育思想について述べよ。 古代ギリシャではソフィストたちによって人間への眼差しが向けられた。 ... しかし、これまでの道徳教育思想はポリスの崩壊
教育が人間の生涯を通して行われるものである限り、我々はその成長の過程の中にいろいろな教育の場を形成し、共存している。そのため教育の場とは、学校という教育機関に限らず、社会の中で人間が育まれる場、いわゆる人間形成という立場に立つ教育の場ということができる。具体的にあげてみると、家庭...
この時、道徳の時間の目的である道徳性を児童生徒自ら自覚できるよう、他の教育活動と密接な関係を保ちながら補充・深化・統合し、望ましい道徳的習慣・心情・判断力を養い、社会における個人
一方で尊守させる手 段として上位にある道徳や宗教的倫理と融合していく。 その際には人.. ... 法が対象としている領域は、習俗よりも上位にあり、 宗教や道徳よりは下という社会規範の中においては中間 に位置してい...
「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ まず、「生きる力」とは何であろうか。このことを小学校学習指導要領解説「道徳編」で見てみる。 ... このような心の育成を図るのが心の教育であり、その基盤としての...
日本大学通信教育部、合格レポートです。 全体的に丁寧に正しくまとめられています。 とのおほめを頂きました。
「自然」という言葉には、実に様々な意味があり、多義的である。それは人間の本来あるべき姿、何からも影響されない真の姿としての内的自然を意味する場合や、山、野原、川、海などのように美しい地球環境そのものとしての外的自然を意味する場合がある。特に後者でいう「自然」の意とは、生命の大切さ...
倫理学概論Ⅰ 第1分冊 横書き指定 ワープロ可 略題(義務論と徳論) <課題> 道徳に関する代表的な義務論について1200文字程度で述べなさい。 ... 道徳に関する代表的な徳論について1200文字程度で述べな...