佛教大学　S0528 道徳教育の研究　Ａ判定レポート＆科目最終試験解答　80点合格

その実践においては道徳性を身に付けていく中で人間の動物的な面をできるだけ制限・抑制することを述べている。 ... 道徳とは、人のふみ行うべき道で

佛教大学 通信 試験 合格 道徳教育の研究 レポート

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• 2012/12/22
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• hagepin56

S0612 道徳教育の研究 （小）　科目最終試験　試験対策　6題セット

デューイは、道徳とは理性的な認識による普遍的な道徳律からではなく、個別的状況における実践

生徒の人間的な指導や、その子の進路や将来についての進路指導、教育委員会や保護者との教育相談という活動とか，特別な授業やリクレーションなどの活動、道徳について学ぶ時間などのことをいうのである。 ... だから、自分...

佛教大学通信　科目最終試験

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• tyaatyanlove

2019年度対応　佛教大学　小学校教員免許１種取得課程　レポート２８科目セット

真への認識、美の感情、善の力は子供が生まれながらにして有しており、教育者は子ども.. ... ペスタロッチーは、子どもは生まれながらに動物的であり、その動物的衝動を根絶することが

佛教大学 小学校 教員 免許 １種 取得 課程 レポート ２８ 複数 科目 セット 2018 2017 修了 S0101 教育原論 S0104 教育方法学 S0105 教育心理学 S0106 教育社会学 S0525 学校教育職入門 S0527 学校教育課程論 S0528 道徳教育の研究 S0529 特別活動研究 S0534 教育相談の研究 S0536 人権（同和）教育 S0604 音楽概論Ⅰ S0606 美術概論Ⅰ S0608 体育概論Ⅰ S0610 国語科概論 S0611 数学概論 S0612 生活科概論 S0613 社会科概論 S0614 理科概論 S0615 家庭科概論 S0616 国語科教育法 S0617 社会科教育法 S0618 算数科教育法 S0619 生活科教育法 S0620 家庭科教育法 S8105 理科教育法Ⅱ Z1001 日本国憲法 Z1802 介護等体験研究 Z1004 情報処理入門

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• koriko

道徳教育の研究　【レポート】　A判定　佛大

それは、「人間としての実践的な力」（知・徳・体のバランスのとれた力）であり、「生きていくための「知恵」」とも言うべきものである。 ... 設

道徳教育 道徳教育の研究 佛大 佛教 佛教大学 レポート

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• 同志社卒　教師

佛教大学 科目最終試験 S0532　生徒指導・進路指導の研究(初等)

この力を育むため、インターンシップや学外講師の指導による実践的なボランティア活動など、従来の学校教育の枠を離れた体験が児童・生徒の自主的、主体<

佛教大学 科目最終試験 S0532 生徒指導・進路指導の研究 初等

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• ぺん

道徳教育の研究

『現代の道徳教育の課題について述べよ』 「生きる力」の基盤である生命尊重、思いやり、社会性、豊かな人間性などの育成を目指し、心の教育の充実を図っていくことはきわめて重要な問題である。 ... 学校における...

日本 子ども 文化 地域 人間 家族 家庭 課題 指導

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• 2007/11/16
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• butudai

道徳教育の研究（A評価）最新版

の三つの能力から成る『全人的な力』であり、『人間としての実践的な力』であり、『生きていくための知恵』とも言うべきものである。 ... 『生きる<

環境 日本 社会 宗教 情報 子ども 文化 環境問題 道徳 道徳教育 佛教大学 道徳教育の研究

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佛教大学 S0528「道徳教育の研究」Ａ判定リポート

「生きる力」とは、「全人的な力」であり、「人間としての実践的な力」（知・徳・体のバランスのとれた

佛教大学 佛大 S0528 道徳教育の研究 リポート レポート Ａ判定

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• 佛莉

特別活動研究（A判定）最新版

特別活動は学校教育において自主的、実践的な態度を育てることを目的として行なわれる。現在の学習指導要領でも各教科、道徳、特別活動、総合

学校 子ども 教師 社会 文化 特別活動 活動 体育 特別活動研究 学校行事 特別活動において学校行事が果たす役割 特質 自己理解 他者理解 運動会 健康安全・体育的行事 文化的行事 儀式的行事

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【佛教大学】【2012年度レポート(B判定)】S0540_特別活動研究(中・高)

特別活動とは、学校の教育課程における各教科、道徳、および総合的な学習の時間以外の教育活動の総称である。 ... その目標は、中学校学習指導要領において、「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸...

佛教大学 佛大 2012年 S0540 特別活動研究 レポート 数学 第1設題 最新 通信 リポート

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道徳教育の研究「道徳性と道徳的実践力について」

道徳の時間においては、以上の道徳的教育に基づき、道徳的価値の自覚を深め、道徳

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• こた