児童・進路指導論（PB3090)　１単位 明星大学　合格レポート

明星大学 児童・進路指導論（PB3090） １単位目 合格レポート 【課題】 学級における児童同士、児童と教師の人間関係づくりと「自己指導能力」

児童・進路指導論 PB3090 明星大学 通信教育 1単位 2015年 合格レポート 自己指導能力 学級経営

• 550 販売中
• 2015/09/03
• 閲覧(2,494)

• 
• Takeko_明星大学通信

児童・進路指導論（PB3090)　2単位 明星大学　合格レポート

明星大学 児童・進路指導論（PB3090） ２単位目 合格レポート 【課題】 次の項目のうちから一つを選択し、児童に対する指導について述べなさ

児童・進路指導論 PB3090 明星大学 通信教育 ２単位 2015年 ② 反社会的行動 合格レポート

• 550 販売中
• 2015/09/03
• 閲覧(2,020)

• 
• Takeko_明星大学通信

【日大通信】生徒指導・進路指導論　合格レポート

【日大通信】生徒指導・進路指導論 これまでの学校における進路

『児童・進路指導論』１単位目 学級における児童同士の人間関係づくり、児童と教師の人間関係づくりと、「自己指導能力」の関係について述べなさい。

児童・進路指導論 明星 PB3090 レポート

• 550 販売中
• 2016/07/06
• 閲覧(4,326)

• 
• オーウェン

■生徒指導・進路指導論　分冊１評価Ａ　　日大

生徒指導・進路指導論 課題：学校における本来の進路指導の意義・目的、それを達

日本大学 通信 教職 生徒指導 進路指導 日大

• 550 販売中
• 2013/02/19
• 閲覧(1,967)

• 
• ,momo

[日大通信 平成27~28年度] 生徒指導・進路指導論 合格レポート

生徒指導・進路指導論 ( 科目コード T30500 ) ＜課題＞ 学校における本来の進路指導<

日大通信 教職 英文

• 770 販売中
• 2016/10/18
• 閲覧(1,948)

• 
• ジム

(明星大学)【PB3090】児童・進路指導論①・②レポート

児童・進路指導論①・② 【指定文字数…1,500 文字以上 2,250 文字以下】 【1 単位目】 学級における児童同士の人間関係づくり、児童と教師の人間関係づくりと、「自

明星大学 通信教育 レポート 2018 児童・進路指導論 PB3090

• 550 販売中
• 2020/05/01
• 閲覧(2,402)

• 
• avigo

明星大学　PB3090　児童・進路指導論　１，２単位セット

児童・進路指導論 （１単位目） 学級における児童同士の人間関係づくり、児童と教師の人間関係づくりと、「自己指導能力」の関係について述べなさい。

明星 明星大学 通信 教育 学校 教職 児童 進路指導 １・２単位 セット PB3090 進路 レポート 合格 合格レポート 2018 2017 教師 通信教育 教員 子ども 児童・進路指導論 2019

• 550 販売中
• 2018/08/24
• 閲覧(2,729)

• 
• シータケ

生徒・進路指導論(A評価)

1 生徒・進路指導論 (1)学校教育において生活指導（生徒指導）が果たす役割について論じると共に、戦後日本 の

憲法 日本 学校 道徳 教師 社会 生徒指導 文化 発達

• 550 販売中
• 2013/09/10
• 閲覧(1,709)

• 
• ねっち

★明星大学 生徒・進路指導論 PC3050 １，２単位目セット 2015 2014 2013合格レポート

★生徒・進路指導論 PC3050 1単位目 生徒を取り巻く現代社会の多様性，急速な変化，生徒の成長発達を踏まえたうえで，教科指導や学級活動，特別

明星 明星大学 2014 生徒・進路指導論 2単位 生徒指導 PC３０５０ PC3050 教育 進路指導 生きる力 自己指導 非社会的行動 情報機器 インターネット 合格 レポート 2015

• 550 販売中
• 2015/01/19
• 閲覧(4,644)
• コメント(5)

• 
• ぎゃぷらん

（明星大学テスト試験対策・7科目お得セット）【過去問と解答】児童進路指導論、教育原理、初等教育相談の基礎と方法、児童心理

『過去問と解答科目一覧』 ・児童進路指導論 ・教育原理 ・初等教育課程論 ・道徳教育の指導法（小学校） ・特

合格 レポート 回答 試験 問題 通信 明星大学 過去問 解答 児童進路指導論 教育原理 初等教育相談の基礎と方法 児童心理学 特別活動の指導法 道徳教育の指導法 初等教育課程論

• 1,650 販売中
• 2015/10/16
• 閲覧(4,479)
• 1

• 
• morizomorizo

生徒指導、進路指導論分冊1（科目コード0944）学校における本来の進路指導の意義目的それを達成するための指導の領域を述べ

学校における本来の進路指導の意義は、教育的意義と社会的意義に分けることができる。 まず、進路指導の教育的意義は「生き方の自覚」「仕事・職業への現

日大 通信 生徒指導 進路指導論 分冊1 科目コード 0944 キャリア教育 ガイダンス 生き方の指導 キャリア キャリア発達 モラトリアム 教育相談 出口指導 本来の進路指導

• 550 販売中
• 2014/10/20
• 閲覧(2,369)

• 
• むらそい