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通信教育課程で検索した結果:791件
【設題】 OECDが行なっている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい。 【...
【設題】 小学校家庭科で、対象とする学年(5年か6年か)を示し、身近にあるものを教材とし、「題材の目標(ねらい)と指導計画」「評価の観点と評価基準」「学習活動と指導上の留意点」「評価方法」を考えなさい。1.題材名2.対象学年3.題材の目標と指導計画4.評価の観点と評価基準5.学...
【設題】 家庭科概論から学んだことを踏まえて、身近な生活のなかで生活問題を取りあげ、問題を解決する方法と実践後に予測される結果(あるいは効果)について述べなさい 【テキスト】 新版 家庭科概論 大塚眞理子・加地芳子 編著...
【設題】 第1設題 ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 第2設題 ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。 【テキスト】 教育学の基礎 田中 圭治郎 編著...
評価Aです。 次の検定問題に答えなさい。 (1) 県知事選挙で、候補者A の支持率は55% といわれている。この真偽を判断するために、有権者の 中から無作為に100 人をえらび調査したところ、50 人がA を支持すると答えた。A の支持率は 55% より低いと考えた方がよ...
中央大学法学部通信教育課程法学部の法学の課題で出されたものです。
佛教大学通信教育課程《学校教育職入門》の課題合格リポートです。 リポート作成の参考にしてください。
佛教大学通信教育課程《人権(同和)教育》の課題合格リポートです。 リポート作成の参考にしてください。
佛教大学通信教育課程《教育社会学》の課題合格リポートです。 リポート作成の参考にしてください。
佛教大学通信教育課程《教育心理学》の課題合格リポートです。 リポート作成の参考にしてください。
佛教大学通信教育課程《学校教育課程論》の課題合格リポートです。 リポート作成の参考にしてください。
佛教大学通信教育課程《宗教学概論》の課題合格リポートです。 リポート作成の参考にしてください。