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豊岡短期大学で検索した結果:63件
2017年度 A評価のレポートです。 ◆設題 ピアジェの認知発達段階のうち一つの段階を取り上げ、詳しく説明してください。続いて、その段階についての知識を保育者として活用する方法を具体的に説明してください。 ◆参考資料としてご活用ください。...
2017年度 A評価のレポートです。 ◆設題1 保育の基本と、保育を行うにあたっての配慮事項について述べなさい。 ◆参考資料としてご活用ください
豊岡短期大学通信教育部の合格レポートです。参考までにお使いください。A評価を頂きました。 設題.家庭生活を取り巻く社会的状況の変化について述べてください。
設題:近代・現代の教育思想家達が核時代背景を基盤に、教育論・教育方法・教授法等を提唱してきたその過程について述べてください。
設題:「教員免許(保育士資格)」を取得するためには教育実習(保育実習)を欠かすことはできません。そこで、まず教育実習の目的について述べ、次に教育実習に臨むに当たっての心構え、実習中に心がけなければならないことについて述べなさい。 <「教師」を「保育士」と言い換えて述べても良い> ...
設題:幼児期における造形表現の重要性と下記の教材の領域①~③を1つ挙げ、指導援助のあり方について考察しなさい。 ①造形遊びについて ②えがく領域について ③つくる領域について
2017年度 A評価のレポートです。 ◆設題 乳幼児期の言葉獲得の過程と保育者の関わりについて、1500字程度で述べなさい。 ◆参考資料としてご活用ください。
設題:日常生活自立支援事業と成年後見制度について述べなさい。
設題:保育の意義と目的・目標について説明しなさい。
2017年度 A評価のレポートです。 ◆設題2 ルソー、フレーベル、倉橋惣三の保育思想と彼らがのちの保育に与えた影響について述べなさい。 ◆参考資料としてご活用ください。
2017年度 A評価のレポートです。 ◆設題1 家庭生活を取り巻く社会状況の変化について述べてください。 ◆参考資料としてご活用ください。
近畿大学豊岡短大通信教育部の合格レポートです。参考としてお使いください。 設題.運動能力の調整力の要素(平衡性・巧緻性・敏捷性・柔軟性)について説明し、それぞれの要素が育たない場合、3~5歳児の日常生活(行動)にどのような支障が予想されるか述べてください。...