【聖徳大学】道徳教育の研究 課題Ⅰ[S] + 課題Ⅱ[S] + 試験対策[A]

第１課題 第３設題（提出は手書き） １、道徳性の発達と段階的教育 『学習指導要領解説 道徳編』は、道徳性について「生まれたときから身につけているのではない。

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【聖徳大学 2023年】学校・教育心理学Ⅰ 第2課題 評価A

第2課題第2設題 本稿では、メンタルヘルス教育における課題とその支援について述べる。子どものメンタルヘルスの課題は多様で、不登校や依存症などの形で現れることがある。 ... さ

心理学 子ども 教職 学校 心理 健康 クール 児童 課題 支援

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• 2024/02/28
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【聖徳大学】教育基礎論 第１課題[Ｂ評価] + 第２課題[Ａ評価] + 試験対策[Ｓ評価]

（９）では、生きる力を目的とした教育改革の残された課題は何か？ （１０）私はこれを、生きる力を育成するスキルのある教師が不足している点と考える。 ... ①基礎的な内容を確実に身につけた中で、自ら課題を見つけ、学...

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【聖徳大学】生徒指導（進路指導含む）第１課題[Ａ評価] + 第２課題[Ａ評価] + 試験対策[Ａ評価]

（１５）そこで私は「個別カウンセリング」を軸とした生徒指導によりこれらの課題を解決する。 （１６）具体的なカウンセリング内容は以下の通り。 ... （１２）しかし、有意義な実体験をし、規範意識・自尊心を身につけるには二つの課題...

この課題に対して新たな「社会と河川」の視点に立ったあなたの見解を述べて下さい。 （１）自然と共生する社会の実現は全人的課題である。

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【日本大学通信教育部リポート課題】教育の方法・技術論

【日本大学通信教育部】教育の方法・技術論（T21700）課題１（2019～2022年度リポート課題） 教育の方法・技術論（T21700）課題１の合格判定リポートです。

日本大学 日本大学通信教育部 日大 日大通信 リポート リポート課題 教育の方法・技術論 教育の方法 技術論 教職

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• 2021/05/17
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• taron_tan

【聖徳大学】教育経営論 第１課題[Ｓ評価] + 第２課題[Ｓ評価] + 試験対策[Ａ評価]

（７）『環境教育指導資料』（平成３年）は、知識の習得にとどまらず技能・態度の育成を目指すこと、地域の実態に即した課題・取組みを重視すること、消費者教育の視点を取入れること等を示している。

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【聖徳大学】東洋の歴史Ⅱ 課題１[Ｂ] + 課題２[Ｂ] + 試験対策[S]

第１課題 第２設題 １、アヘン戦争開戦の経緯 当時のイギリスは中国から茶を大量に輸入していたが、その対価として対中輸出できる有力な産品を持たなかった。このためイギリスは大きな貿易赤字を出すことになる。

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【聖徳大学】教育方法学 第１課題[Ｂ評価] + 第２課題[Ｂ評価] + 試験対策[Ａ評価]

（２６）しかし、反省的実践家としての教師文化を発展させるには課題もある。 （２７）その一つとして、日本の教師教育が技術的熟..

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【聖徳大学】東洋の歴史Ⅰ 課題１[Ａ] + 課題２[Ａ] + 試験対策[S]

第１課題 第１設題 前２２１年、富国強兵策に成功した秦は戦国六国を滅ぼし中華統一を果たす。

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【2012】【明星大学】【重複障害、LD等の理論と実際】合格レポート1単位目※2015年度も同一課題

【課題】 課題1：学習障害（LD）及びADHD(注意欠陥多動性障害)のの特性と教育支援上の課題について述べよ。 ... ＊使用テキスト②の第7章を参照すること ※ ２０１２年度

特別支援 明星大学 重複障害 LD等の理論と実際 合格 レポート ２０１２ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題

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【2013】【明星大学】【化学概論1】合格レポート(2単位目)※2015年度も同一課題

Mg（OH）2 + 2HCl → Mgcl2 + 2H2O 【課題２】 課題で登場した「Ｍ」とはモル濃度の単位であり別単位で表現すると（mol/l）である。 ... 化学概論１ ２単位目【課題