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認知で検索した結果:431件
ファイル形式:Word 文字数:1200文字前後 総合評価:B+ 評価ポイント ●文章構成が適切である:良い ●課題の趣旨を理解している:優れている ●趣旨が通っている:優れている 採点者からのコメント 「きちんとした理解に基づく整理されたレポート...
玉川大学通信教育学部「学習心理学」第二分冊 2013年度のレポート課題です。(合格済) 参考程度にご覧下さい。
玉川大学通信教育学部「学習心理学」第一分冊のレポート課題です。(合格済) 参考程度にご覧下さい。
S評価。日常記憶の性質を検証するための実験である。普段目にしている物なのに、いざ、どういう物かを改めて問われると、いかに記憶が曖昧か、ということを先行研究を参考に的確に理論立てて検証できている。また、別の手法についての言及も良く書けている、と評価を頂いています。...
佛教大学 科目コード【Z1103】 教育心理学1の2018年度 A判定リポートです。 所見は以下のようでした。 「とてもよく説明できていました。」 参考文献は教科書のみで、 わかりやすい文章になっていると思います。 構成等を参考にしていただければ 高評価い...
実習場面を通して、自分の死生観をまとめています。またこれからの看護にどのように活かしていきたいかということも書いています。
教育相談【A評価】/聖徳大学通信教育部「教育相談」第2課題第1設題『次の2つの設問に答えなさい。a.繰り返しと再述とさぐりについて説明しなさい。b.感情的内容への対応について述べなさい。』 【参考文献】 有斐閣新書 カウンセリングのすすめ方 中西信男他 有斐閣 1983年1月20日...
2020年度、中央大学法学部通信教育課程の心理学 第2課題です。一発合格でした。 課題内容『行動主義、認知主義、状況主義における「学習」の定義と基本的な考え方を説明しなさい。また、日常生活のおける自分自身の「学習」について、具体例を2つ以上あげて、上記の理論を踏まえて説明しなさい。』...
2020年度、中央大学法学部通信教育課程の心理学の第4課題です。評価はBでした。課題は『フロイトの精神分析、ロジャースのクライエント中心療法、ベックの認知療法について、それぞれの理論の基本的な考え方を説明しなさい。また、日常生活におけて、自分なりの上記の理論の応用について具体例を...
2017年度 A評価のレポートです。 ◆設題 ピアジェの認知発達段階のうち一つの段階を取り上げ、詳しく説明してください。続いて、その段階についての知識を保育者として活用する方法を具体的に説明してください。 ◆参考資料としてご活用ください。...
東北福祉大学 通信教育の提出レポートです。 科目「介護概論④」 課題「①認知症高齢者の状態像についてまとめ、周辺症状(行動障害)への対応方法も含め、専門職に求められる認知症介護のあり方について論述しなさい。 ② 生活の質としてのターミナルケアを実践していく上での考え方と、具体...
S評価。ほぼ1600字。生理学・疫学的ストレスモデルと心理的ストレスモデルについての研究事例、特徴、相違点、関連についてまとめるレポート。また、ラザラスのストレスモデルの概要もまとめるレポート。要点が的確勝つ端的と講評。...