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言語で検索した結果:563件
聴覚障害児の発達を考える時、聴覚障害はコミュニケーションの問題と深く関係し、さらには言語の習得、認知の発達、パーソナリティの形成に大きな影響を及ぼす感覚障害といえる。 ... 聴覚障害教育において、「9歳の壁」の存在は大きく指摘されており、さまざ...
乳幼児期から児童期に至るまでの発達の特徴やプロセスについて述べなさい。 まず発達とは何かである。発達は、有機体の生命の始まり以後の時間にわたる、身体・精神・行動・人格の構造と機能の順次的段階的な形成及び変化である。また、人間の発達はある時期にピークを迎え、その後は下降の一途を...
明星大学 通信教育 教育学部 国語(書写含む) PB1010の2単位目の合格レポートです。 2単位目「話すこと・聞くこと」の学習の意義について論じなさい。 講評はとても良いものでした。 参考にして頂ければ幸いです。 私のブログでもう少し詳しいレポートの見本が見れます。 レポ...
上肢の障害は、筆算に時間がかかり計算の思考プロセスが阻害されるため、本人に言語化させ、答えの部分は教師が記入するように工夫が必要である。
日大通信「教育の方法・技術論」の科目修得試験A判定合格者によるレポートと試験対策です。 ・レポート [平成27-28年度課題] よりよい授業計画を作成し、効果的な授業を実施するにはどのような工夫が必要か、教育方法学上の多くの観点から考察し、論述しなさい。 先生からは「基本的ポ...
また、言語障害・聴覚障害・自閉症などの発達障害者については、手話や筆談など別の方法によってコミュニケーションを確立していく事も大切だ。
自閉症におけるに「こだわり(同一性保持)」、「反響語」、「自閉症傾向」、「社会性の未成熟」、「認知障害」ついて 以下に、自閉症における「こだわり(同一性保持)」「反響語」、「自閉症傾向」、「社会性の未成熟」、「認知障害」について各々、詳しく考察するものとする。 こだわり(...
このようにとりわけ言語によっ て社会的に意味づけられた行動を、社会学では行為と呼ぶ。
問題4 A.子どもの言語習得について、「言語能力」および「臨界期」の考え方を説明しなさい。 B.言語の恣意性について、具体例を挙げて説明しなさい。 ... C.国際化の進む現代に
認知症高齢者の在宅看護 認知症とは 認知症は脳が情報を処理・貯蔵・検索・操作するための基本的能力がはたらかなくなり、記憶障害、失語(言語障害)、失行(運動機能障害)、失認(対象認知の障害)、実行機能障害...
思考が言語的となるのは2歳頃からなのであり、この転換点は、子どもが「これ、なに?」と物の名前を問いだし、自分の語彙を自ら拡大し始めることにあらわれる。
経験を与えることを中心にしたものから言語の能力を育成するものへ質的な変更が成され、その内容は、言語事項、A表現B理解の1事項2領域に整理された。 ... 国語科の教育は戦後、「聞く」「話す」「読む」「書く」という...